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甘肅軌道交通運輸技工學校西校區：班主任工作總結

發布時間:2015-04-29 12:27:22

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班主任工作總結
學生現狀分析：
1401機供輛班作為實習般共有學生48名，其中男生47名，女生1名。學生經過兩年的在校的生活，現已都踏上了實習崗位，由于鐵路行業的特殊性，大部分學生都在外地實習，而且都住在單位安排的各大鐵路局上，這就給班主任的管理造成了一定的難度，需要班主任花時間和經歷通過電話訪問，實地下企業走訪，通過網絡QQ等工具從各種渠道收集實習生信息，了解實習情況，先將這學期的工作總結如下：
工作思路：
1.采用多種渠道與實習生保持聯系，及時了解他們的近況，反饋信息。實習生每個學期思想波動都較大，他們面臨強實習與畢業、升學、就業的矛盾，存在著自己是否適應社會的顧慮。班主任要時刻關注他們的思想活動狀況排除實習的安全隱患多利用短信，電話，QQ，飛信等方式聯系學生關心學生的工作環境，生活和健康，深入了解每個學生的身體、多和學生家長聯系協調對實習生的教育和管理。要從社會形勢來教育他們，正確面對現實，確信知識是有用的，中專生也同樣受到用人企業歡迎，引導他們正確處理畢業、升大、就業關系，以保證他們的畢業水平。
2.條件允許，積極走訪，實地察看實習生工作和生活情況。
實習期間，班主任除與學生保持熱線聯系外，在本地實習的學生，班主任每月到實習單位看望一次學生;外地實習的,需每周電話聯系一次，了解學生實習情況, 做好學生的思想工作，發現問題及時處理，重大問題應及時向學校匯報，并協助學校做好實習穩定性工作；加強與實習單位人事管理領導溝通，掌握學生實習第一手資料。
3. 傾聽和鼓勵實習生近期工作狀況，幫助他們解決心理和其他方面的困難。學生剛剛進入企業的前3 個月里，是學生情緒最不穩定，變化最大的一個時期，實習生除了要適應一個全新的學習和工作環境，要努力學會獨立生活，還要以一個實習生、學習者的身份去協調好與其他同事之間的合作關系…...其中任何一個問題都可能使學生產生困惑和壓力，如果能夠在這時期多和學生溝通，我們就能及時地給于鼓勵和建議，至少我們也能作為他們傾訴的對象，使學生得到心理的疏導。
4.及時向學校上交實習生的相關材料，及時向學校反饋實習生近況。每個月班主任要上交的材料是實習生實習情況反饋表，實習生走訪記錄，實習生電話訪問記錄，還有學生的實習心得體會。在做好常規工作之余還要把平時了解到的學生單位和通訊信息以及一些特
殊情況及時上報給學校。班主任要做好學校與實習生之間的紐帶和橋梁。
5. 定期管理與不定期溝通相結合實習學生要由一個學習者、新手轉型成為一位基本能夠獨當一面的熟練的操作者，這是一次新的挑戰，倘若不能勝任工作，將會被淘汰，也就不能成為一名合格的中職畢業生。因此，這一時期的每一次返校都將是我們工作的重點。我認真做好學生的每一次返校工作，與他們進行定期的交流，仔細閱讀企業、師傅給于學生的意見和建議，及時的與帶教師傅進行聯系，了解學生的實習表現，結合實際情況，適時的給予學生工作、生活多方面的建議，幫助學生扎實的展開實習工作。
6.實行按實習地點就近分組制度由于學生實習點分散，本學期將采取就近分組的制度，每組指定一名組長，負責管理本組日常事宜，及時與老師及學校進行聯系。讓學生感覺到雖然離開了學校，但學校的管理，老師的教育卻沒有離開。

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