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——升學部開展有效課堂教學模式展示課活動

近期，升學部成功舉辦了“有效課堂”教學模式展示課活動，此活動歷時接近兩個月，旨在通過精心的組織與實施，全面提升教學質量和效率，同時強化教研組之間的協同合作與研究深度。在此次活動中，教師們在“有效課堂”模式的指導下，不僅在實踐中收獲了成長與進步，而且成功塑造了一個以學生為中心，教師起引導作用的現代教學典范。

此次活動分為三個階段進行：準備、展示、總結。準備階段中，各教研組內部精心準備了一系列富有啟發性的組內公開課，這不僅為同組教師提供了相互學習、共同成長的寶貴機會，而且通過聽評課活動，大家熱烈討論、共同探索了如何更有效地落實有效課堂教學模式。隨后的展示階段進行了近30節展示課，成為了全體教師理解和運用“有效課堂”教學模式的更大舞臺，升學部主管教學副校長黃福瑩全程參與聽評課，教師們也通過互相觀摩、評議，更進一步深化了對有效課堂教學模式的認識和運用。

在活動的總結階段，升學部從文科與理科兩個科組中各選出一位杰出教師，面向全校進行“有效課堂”模式公開示范課。作為“有效課堂”模式的優秀代表，這兩位教師的課程精彩展示了“有效課堂”九大教學環節：檢查預習、情景導入、問題驅動、導引自學、分組展示、重點精講、難點點撥、練習鞏固、小結收獲。每個環節都巧妙設計，確保了學生的全面參與和深入理解。他們的課堂不僅是對“有效課堂”教學模式的展示，更是對教育理念的深刻闡釋。

隨后，全體教師對這兩位杰出教師的示范課進行了深入的評課活動。在這個環節中，教師們積極參與，通過分享觀點、提出建議，共同探討了如何更好地實踐“有效課堂”教學模式。此外，升學部主管教學副校長黃福瑩也發表了總結性講話，強調了持續落實“有效課堂”教學模式的重要性，并對教師們在活動中所表現出的熱情和專業精神給予了高度贊揚。

活動結束后，教師們進行了總結和反思。他們交流了各自在活動中的學習和收獲，討論了如何將“有效課堂”教學模式更好地融入日常教學中。大家普遍認為，這次活動不僅提高了教學質量和效率，也增強了團隊合作精神，促進了專業發展。

通過此次活動，我們不僅見證了“有效課堂”教學模式對教師把握課堂開展教學的作用，更體會到了團隊合作和共同成長的力量。展望未來，升學部將繼續推進“有效課堂”教學模式的探索和應用，助力教師專業成長，為學生創造更加豐富、高效、啟發性的學習環境。在教育的道路上，我們將攜手同行，共同開創教育的新篇章，為培養更多優秀人才助力，為未來的教育夢想插上翱翔的翅膀。