師者匠心,微光成矩 | 王飛:不忘初心 手攬星光
他們,是成長的守護者,
用耐心與毅力筑起品德的堡壘。
他們,是希望的導航員,
以真誠與奉獻為學生指引前行的方向。
在他們身上,
我們看到了對育人使命的不懈堅守,
對學生的無私關愛。
在他們身上,
我們看到了對民族復興夢想的執著信念!
今天為大家分享甘肅北方技工學校優秀教師王飛老師的事跡。
01個人簡介
王飛,男,本科學歷,三級工學一體化教師。自入職以來,他先后擔任班主任及專業課教師等職務,多次榮獲學校“優秀班主任”“優秀教師”等諸多榮譽。
“低調做人,認真做事”是他的座右銘。為此,他深入鉆研計算機相關教材,勇于探究創新,勤于研究并積極實踐,從學生的角度出發,注重培養學生的合作交流、自主探究以及自信表達能力,課堂上的他激情滿滿,富有感染力,深受同學們的喜愛,逐漸形成了自己獨特的教學風格。
02榮譽獎項
追山趕月,從未停歇。他憑借卓越的教學能力和專業素養,培育出了一批又一批優秀學子,自己也收獲頗豐。他先后榮獲“甘肅省職業院校技能大賽教學能力比賽三等獎”、“第二屆全國技工院校學生創業創新大賽甘肅選拔賽優秀獎”、2024年“中銀杯甘肅省職業院校技能大賽二等獎”等多項榮譽。他說:一路奮戰,不是為了改變世界,而是為了不讓世界改變我們。在自己所熟悉的專業領域斬獲殊榮,這是他“低調做人,認真做事”最有力的詮釋。
03教學事跡
“我發現當班主任是一件很有意思的事。”沒錯,他還是一名班主任。“在日復一日的平凡生活中,看到學生一天天發生變化、不斷成長,比看到自己成長更有動力!”他堅信“精誠所至,金石為開”,雖然在班級管理中他十分嚴格,但他也總是帶著親和力走進學生們的世界。對學生的真心付出,換來了同學們的信任和真誠相待,遇到困惑和疑慮,同學們會第一時間向他尋求幫助,把他當成是朋友和親人。他將愛傾注于每一位同學身上,用心教育,用愛溫暖大家。同學們也逐漸學會了感恩、合作、尊重和換位思考。
心中有愛,目光所及皆是星辰大海;眼里有光,便覺萬物均有美好。在7年的教學歷程中,他擔任過班主任及專業課教師等職務,但無論處于何種崗位,他始終將熱愛學生置于首位。在課堂上,他與同學們相互合作、溝通交流;課堂之外,也與同學們建立了良好的師生關系。每天晚上,他堅持和學生談話談心,總結反饋當天存在問題和需要改進的地方,幫助學生培養良好的行為習慣。不管多晚,總能看到他奔走在三棟宿舍樓之間的身影。
流年有聲,歲月無痕。王老師的“教育夢”經過沉淀愈發厚重、真實且純粹。年歲的增長、家庭的瑣事以及生活的磨礪或許會消磨當初的熱情,但夢想的力量就在于,即便經歷了無數破碎與失望后,它還能讓你重新抬起頭來,仰望那片燦爛的星空!但行前路,無問西東!
潛心于教育,靜心于學校
心有花田半畝,常蘊芬芳
堅守三尺講臺,一路向陽
前路雖遠,行則必至!