優秀教師系列八 ? 師者匠心，微光成矩 ｜ 段娟娟：熱愛當下 期待未來

編者的話

她以“教師播種陽光，學生收獲晴空”的教育信念深耕教壇數載；她以執著和堅韌、拼搏與奮進的昂揚旋律，唱響了一曲愛崗與敬業的人生樂章！今天為大家分享甘肅北方技工學校優秀教師段娟娟老師的事跡。

段娟娟，畢業于蘭州工業學院，甘肅省syb創業講師，syc求職能力培訓講師，于2019年進入甘肅北方技工學校，現擔任語文教師兼行政辦干事，先后榮獲2021年“第二屆全國技工院校學生創業創新大賽”甘肅選拔賽三等獎，甘肅北方技工學校“先進工作者”、“優秀教師”、“先進個人”、“優秀培訓者”等榮譽稱號。

“用心經營教育，用愛溫暖學生”，“越努力越幸運”一直是她的座右銘。

因為熱愛，所以傾心守護

自踏上講臺的那刻起，段老師就把“育人教書”作為自己的終生追求，這是一種情懷，也是讓一個90后堅定追求的信念。所以在教師成長的道路上，她始終秉承眼里有學生，心中有大愛的理念，不斷充實自己，無愧本心，砥礪前行。面對極具特色的中職生，她表現出極大的耐心，有調皮搗蛋的學生，她利用下課時間進行談心談話，關心關愛學生，不放棄每一位學生。

因為熱愛，所以恪盡職守

在教學方面，她始終以飽滿的工作熱情，求真務實的工作作風，堅持做到三不：工作時間長不計較、工作任務重不叫苦、做的事情多不厭煩。她嚴格遵守學校的各項規章制度，認真扎實地做好教學常規工作，精心處理教學環節。段老師是學生尊敬的良師，是同事信任的伙伴，她一直深愛著教育事業，默默奉獻、精益求精，用行動詮釋著教師這一職業的神圣與崇高，她平實中有溫暖，平和中有智慧，平淡中有堅守。

近期，學校響應集團“三風兩支隊伍”建設系列活動，段老師也積極開展自我反思。“吾日三省吾身”，每一次上完課，她都會靜靜地坐在辦公桌前，腦海中像放電影一般重現課堂上的每一個畫面。她會反思與學生互動的環節中， 有沒有真正關注到每一個渴望回答問題的學生。小組討論時，自己有沒有引導學生充分發揮他們的思維能力，讓每一個觀點都能碰撞出智慧的火花？她也會審視自己在課堂上的情緒管理。當課堂秩序出現小波動時，自己的處理方式是否恰當，有沒有傷害到學生的自尊心？意識到自己的問題后，她也認真反思，放下身段，找學生交流，消除和學生的隔閡。段老師在“三省吾身”的修行中，精心雕琢著自己的教育之花，只為讓每一個學生都能在知識的花園中茁壯成長。

大愛是長遠的目光，大愛是寬廣的胸襟，是始終能夠縈繞在孩子心頭的一份希冀的溫暖和生命的熱情。“教育就是帶著大愛遠行”，因為生命在大愛的目光里永遠是美麗的。愿所有的孩子都能夠在父母和老師愛的情懷里自然綻放生命的美麗！ 冷門不冷，絕學未絕。

寂寞風光里，這群人執著到癡迷。

面對精奧的古籍古文字古文明，

她們甘于寂寞，卻內心充盈，

超越個人志趣，只為守住初心。