學生作業的創意寶藏 | 規范書寫展風采 墨香四溢潤校園

學生作業的創意寶藏

在學習的廣闊天地里，一筆一劃的書寫不僅是知識的記錄，更是文化的傳承與素養的彰顯。近日，教務處精心挑選并推薦了一批學生優秀作業成果進行展示，旨在激勵全體學生重視書寫規范，提升自身文化素養，在校園內營造濃厚的墨香氛圍。此次被推薦的作業成果，涵蓋了繪畫、手工、幼兒保育、人體解剖學等多個學科。

模塊一

藝術之花絢爛綻放

在繪畫作業中，趙娟老師推送了幼兒教育專業職高2206班、2301班學生優秀繪畫作業。這些作品涵彩鉛畫、動漫等多種形式，充分展現了學生們獨特的藝術視角與扎實技巧。有的用細膩筆觸勾勒人物神態，有的以大膽色彩抒發內心世界。

推薦理由：趙娟老師表示，希望通過此次推送，為學生提供展示平臺，激發更多同學對繪畫的熱愛。這不僅是對學生努力的肯定，也彰顯了學校在藝術教育上的成果，期待未來能有更多佳作涌現，讓藝術氛圍彌漫校園。

模塊二

傳統技藝煥新彩

作業來自魏玉瑢老師推送的幼兒教育專業2401班藺雪婷，史夢蘭兩位同學。

馬勺，原本是民間的生活用具，在悠久的歷史中逐漸演變成獨特的民間藝術形式。

推薦理由：此次將馬勺引入手工課堂作業，在于讓學生們接觸并傳承這項傳統技藝。從最初挑選馬勺、構思圖案，到一步步繪制上色，整個過程都由學生們獨立完成。在創作過程中，同學們充分發揮自己的奇思妙想，有的以神話故事為藍本，在馬勺上勾勒出栩栩如生的人物形象；有的則將現代卡通元素融入其中，讓古老的馬勺充滿了時尚感。

模塊三

筆墨間的保育初悟

快來瞧瞧筆墨之間的保育初悟，實操流程筆記出自幼兒教育專業2301班包露、汪佳慧、汪佳、丁佳欣、韓雯萱等同學之手。這些筆記記錄著學生們在學習幼兒保育知識過程中的思考、感悟，從幼兒日常照料技巧，到突發狀況的應對策略，都有著詳細的記錄。

推薦理由：崔凡麗老師表示，這些筆記是學生們專業成長的見證，分享出來，進一步鼓勵同學們相互學習，共同進步。這不僅提升了學生對專業學習的重視，也讓大家看到了學生在邁向幼兒保育領域時認真嚴謹的態度。

幼兒保育筆記作業中，學生們的書寫同樣可圈可點。圓潤的手寫體、規范的印刷體，字母的大小、間距都把握得恰到好處。整體作業布局合理，充分展示了學生們良好的書寫水平。

模塊四

體循環動脈示意圖助你開啟醫學探索之路

《體循環動脈：血液的“高速公路”》在人體的血液循環系統中，體循環動脈是輸送氧氣和營養的關鍵通道。今天，我們來看看職高2214班張婷婷、鐵昌玉、王豪娜三位同學繪制的體循環動脈示意圖。

這些作業清晰地展示了血液的流動路徑，幫助我們理解動脈在維持血壓和輸送氧氣中的重要作用。體循環動脈的旅程：1. 起點：左心室將富含氧氣的血液泵入主動脈。2. 主動脈弓：發出三條主要分支，為頭部和上肢供血。3. 胸腹主動脈：沿途分支為內臟器官和四肢供血。4. 終點：血液通過各級動脈流向全身后，再通過靜脈返回右心房。

推薦理由：

 1.化繁為簡：體循環動脈示意圖將復雜的解剖學知識清晰呈現，幫助快速理清脈絡。2.重點突出：通過顏色和層級劃分，能迅速找到學習重點，提升學習效率。3.便于復習：可視化特點讓復習更高效，尤其適合考前快速回顧。4.靈活實用：可根據學習進度隨時調整，滿足個性化需求。體循環動脈示意圖是學習人體解剖學的“秘密武器”，不僅能幫助高效學習，還能培養系統思維能力。如果你還在為如何學好解剖學而煩惱，不妨試試從繪制一張動脈示意圖開始吧！

這些優秀作業的背后，是學生們的勤奮努力和教師們的辛勤付出。教師們在日常批改作業時，對于書寫不規范的學生，都會進行單獨輔導，手把手地教他們如何改進。同時，學校還定期開展書寫比賽、作業展覽等活動，為學生們提供展示自我的平臺，激發他們的書寫熱情。

此次作業書寫成果推送，在校園內，同學們紛紛駐足觀看展示的優秀作業，在贊嘆之余，也暗自下定決心要向這些同學學習，提高自己的書寫水平。

對于此次推送活動，負責推薦的教師表示：“作業是學生學習態度和學習習慣的直觀體現。通過推送優秀作業書寫成果，希望能夠讓更多的學生認識到書寫規范的重要性，在全校范圍內形成比學趕超的良好氛圍。同時，這也是對學生們努力的一種肯定和鼓勵，讓他們在書寫中收獲自信，在自信中不斷進步。”

教務處

2025年3月19日