逐光而行的領跑者

—— 記韓磊同學的求知之路與榜樣力量

大家好，我是升學2303班的韓磊同學。很高興能在“青衿之志，履踐致遠”活動中，和大家分享我的豐富校園生活。

剛接觸數學時，復雜的公式、抽象的概念常常讓我感到困惑，成績也不太理想。但我始終相信“勤能補拙”，我制定了詳細的學習計劃，每天多花半小時整理錯題，周末主動找老師答疑。漸漸地，那些曾經難以攻克的難題變得清晰起來，成績也有了顯著提升。這段經歷讓我明白，學習中遇到困難并不可怕，關鍵是要有直面困難的勇氣和堅持不懈的毅力。

在學習方法上，我認為“適合自己的才是最好的”。我會根據不同學科的特點調整學習策略：語文注重日常積累，堅持每天閱讀經典文章、摘抄優美語句；英語通過觀看英文電影、聽英文廣播培養語感；理科則注重建立知識體系，通過大量練習舉一反三。同時，合理規劃時間也至關重要，我會制定每日學習清單，按照重要程度分配時間，確保學習的高效性。此外，和同學們組成學習小組，互相討論、分享思路，也讓我收獲頗豐。大家在交流中碰撞出思維的火花，不僅加深了對知識的理解，還建立了深厚的友誼。

同時，老師的指導也是尤為重要的，所謂“嚴師出高徒”，但我認為老師更像量身定制的引路人。我們每個人學習節奏不同、性格各異，老師總能細心發現這些差異。對學有余力的同學，會悄悄布置一些“小挑戰”，比如推薦專業拓展書目、鼓勵參加技能競賽，帶著我們往更深處探索；對基礎薄弱的同學，從來不會著急，而是耐心陪著梳理知識點，甚至犧牲休息時間單獨輔導，幫我們一點點找到學習方法、重建信心。

學習是一場漫長的馬拉松，暫時的領先或落后都不能決定最終的結果。讓我們以理想為羅盤，以奮斗為雙足，在知識的曠野上堅定前行。不必追趕他人的疾風，只需傾聽自己心跳的節拍。用專注灌溉求知的種子，用堅持打磨技能的鋒芒，讓每一滴汗水都成為澆灌夢想的養料，讓每一次嘗試都化作攀登高峰的階梯。

班主任寄語

韓磊同學的學習狀態始終保持著穩定性與卓越性。課堂上專注如松，筆記條理清晰，每一次發言都緊扣核心，總能帶動小組討論走向深入；作業書寫工整規范，數學推導嚴謹、語文閱讀批注深刻。他善用方法，錯題本分門別類標注重難點，課間常捧著資料與老師探討拓展題，遇到同學求助時更會熱心解答。扎實的功底、主動的鉆研與樂于分享的品格，讓他不僅是成績的領跑者，更成為全班學習路上的溫暖燈塔。

撰稿 | 韓 磊(二年級升學2303班）

編輯 | 王淑萍

初審 | 陸敬龍

復審 | 張 月

終審 | 楊新潮