春風化雨育新苗 赤子丹心映講臺

丁永紅老師，是學生口中親切的“丁哥”，也是家長心中信賴的“引路人”。他以矢志不渝的赤誠扎根教育沃土，憑借資深教師的智慧與歲月沉淀的溫暖，在班主任崗位上書寫著“剛柔并濟”的育人篇章。

以心為燈 照亮成長之路

“教育是靈魂與靈魂的共振?！倍±蠋煶⑦@句話掛在嘴邊。他摒棄刻板的權威姿態，選擇與學生并肩同行——教室里俯身答疑的身影，課間走廊里爽朗的笑聲，都是他與青春對話的密碼。當少年心事如霧靄籠罩，他化身為沉穩的 “解鈴人”：一句“我懂你的掙扎”，輕輕熨平叛逆的褶皺；一聲“試試看，我陪你”，悄悄推開自卑的藩籬。家長感慨：“他像一座山，讓孩子有了依靠的底氣。”

以柔為壤 靜候春華秋實

他的嚴格藏在細節里：整潔的課桌是品格的鏡子，守時的習慣是人生的底色；他的溫柔刻在骨子里——從不當眾揭短，只在私語中耐心點撥；從不輕易給學生貼標簽，始終靜待花開。面對沖動莽撞的少年，他遞上一杯溫水而非嚴厲訓斥：“先平復心情，再解決問題。”這份剛柔相濟的智慧，如春雨入夜，默默潤澤出滿園青翠。

以思為翼 翱翔思想星海

丁老師的晚自習是思想的演武場。他帶學生用《道德經》解讀人工智能，借《三體》辯論文明存續；在魯迅雜文中錘煉批判思維，于航天紀錄片里播種探索勇氣。夜色中的讀書會，少年們圍坐論道：從柏拉圖的理想國到馬斯克的火星夢，思想的碰撞濺出耀眼星火。他篤信：“教育的終極使命，是讓每個靈魂找到屬于自己的銀河坐標?！?/p>

三尺講臺，萬里征程。丁老師以寬厚與睿智，詮釋著新時代班主任的擔當：不標榜犧牲，只言“與青春共成長”；不空談奉獻，唯見“以生命影響生命”。正如他筆記本扉頁所題：“教育的真諦，是在年輕的心原上點燃不滅的燈——既照亮前路，亦溫暖歸途?！?/p>

丁老師用十年如一日的堅守，在職業教育的沃土上精耕細作。他手中沒有戒尺，卻以愛為刃雕刻出職教學子的精氣神；他不曾驚天動地，這份平凡中的偉大，正是新時代職教班主任最美的注腳。

撰稿 | 魏 鵬(二年級管理組）

編輯 | 王淑萍

初審 | 陸敬龍

復審 | 王淑萍

終審 | 楊新潮