為了豐富校園書香文化，更好地培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，讓學(xué)生在閱讀過程中提高文化素質(zhì)，經(jīng)校委會研究決定，開展“獻(xiàn)兩本讀百本”活動，積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，夯實文化底蘊(yùn)，陶冶情操。并在各班和教研室安放了書柜，建立了固定的圖書角。
 
     通過“發(fā)動學(xué)生自帶書籍、交換書籍、向圖書柜借閱書籍、班與班交換書籍”等做法豐富班級圖書，每班選定兩名學(xué)生做圖書管理員，負(fù)責(zé)圖書的日常管理及借出歸還工作。
各位老師也認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的中外教育名著、教育家叢書、學(xué)習(xí)資料等數(shù)目，并做到“讀好一本書，上好一門課，帶好一個班，豎起一面旗”。學(xué)期至少制定1-2本有利于提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的書籍或刊物,并且要求每一位老師，特別是語文教師根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物。與此同時，全班學(xué)生和教師至少要共讀一本書，老師指導(dǎo)學(xué)生做好讀后記，并且做出相應(yīng)的點評，班級每月組織一次“讀書交流會”展示同學(xué)們的讀書筆記，并做出相應(yīng)評價。  
 
    書是人類進(jìn)步的階梯!此次活動對促進(jìn)書香校園的建設(shè)，全面提升學(xué)校的文化底蘊(yùn)具有重要意義，使廣大師生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，與書本為友。隨著讀書活動的不斷深入，學(xué)生的精神面貌發(fā)生了很大改變，廣大師生的文學(xué)底蘊(yùn)也會慢慢地提升起來，而我們的學(xué)生也將在讀書中求得知識，在讀書中明了事理，在讀書中學(xué)會做人!

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