近日，復旦大學推出關于“騰飛計劃”的重要改革，將往年由學校組織的筆試、面試環節取消，代以網上報名、高校復審、高考錄取的流程。招生人數控制在400人左右，占年度本科招生總計劃的13%以上。屆時會有一支由復旦教授、青年教師組成的招生隊伍奔赴全國28個省（區、市）的邊遠、貧困、民族地區，對300余所縣級中學進行考察，以圓他們的名校夢想。

　　農村娃有更多的機會上名校，這無疑是讓人欣喜的事。近年來，名校中的農村生源逐年下降，甚至有調查稱，清華、北大的農村生源一度僅占兩成，這讓人感到憂慮。青年是民族的未來，是國家的希望，教育公平對他們而言尤為重要，對占人口多數的農村學生更是如此。然而長期以來，由于城鄉教育資源發展不平衡的原因，農村學生想要進一步求學已變得越來越難，為此中央出臺“農村學生專項計劃”，希望能夠讓這種情況有所改善，復旦的“騰飛計劃”也由此應運而生，并根據實際情況制定了相關政策。

　　復旦的改革理念是值得鼓勵的。“學生不用來，學校老師去”，取消筆試、面試，可以減少農村學生來回奔波的困擾，減輕他們的經濟負擔，而招生宣傳人員的下鄉考察則體現了學校的選才誠意。在這支下鄉考察的隊伍中，既有德高望重的教授，也有年富力強的青年教師，他們能夠遠赴各地尋找人才，用熱忱和專業播撒夢想的種子，這一點值得肯定。另外，對于他們入校后的生活學習安排，復旦表示“決不讓一位學生因家庭經濟困難而輟學，決不讓一位學生因家庭經濟困難而落伍”。學校會有完備的獎助學金體系和全額資助的海外交流項目，為他們免除經濟上的后顧之憂。

　　政策是好，但如何真正落實，這對于高校招生人員來說的確是個不小的挑戰。從“騰飛計劃”的內容來看，屬于自主招生形式，而這一形式近年來爭議不斷，人們最為關心的就是公平問題。就“騰飛計劃”改革而言，如何保證所選學生是符合高校要求的學生？能否真正達到改革的目的？這或許是人們最為關心的問題。

　　政策落地，僅靠招生高校的熱忱是不夠的。十年樹木，百年樹人，教育需要多方面的支持，這其中包括政府、學校以及家長的共同努力。隨著城鄉人口流動政策的逐步開放，越來越多的農家子弟進入城市務工，對于農民而言，讀書的時間成本和經濟成本相對較高，這使得部分地區出現了“讀書無用論”的論調，“知識改變命運”變得不再那么流行。另外，一些地區出現了所謂“超級中學”的情況，吸納了很多農村生源，反倒是縣城中學，面臨人才流失的問題。因此，高校的招生人員應多去一線的農村學校考察，讓更多貧寒子弟獲得讀名校的機會。

　　此外， 由于往年在自主招生中存

甘肅軌道交通運輸學校共有三大類專業，機車車輛類、鐵道運營類和軌道基礎保障類。
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