據(jù)了解，開展巡查的主要內(nèi)容包括：學(xué)校的教學(xué)制度建設(shè)情況、課程體系建設(shè)情況、課堂授課及學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)情況、學(xué)生學(xué)風(fēng)考風(fēng)等學(xué)業(yè)管理情況、教學(xué)評(píng)價(jià)情況、教學(xué)條件保障情況和其他相關(guān)情況；巡查的主要方式有聽課觀課、訪談座談、考察、查閱、診斷、交流和其他方式。

　　按照規(guī)定，每校巡查時(shí)間一般為5至10個(gè)工作日，專家組巡查結(jié)束后，要及時(shí)形成寫實(shí)性《教學(xué)工作巡回診斷檢查報(bào)告》。《巡查報(bào)告》內(nèi)容包括教學(xué)工作值得肯定和特色方面、存在問題、需要改進(jìn)的方面3個(gè)部分，其中存在問題和需要改進(jìn)方面的內(nèi)容需達(dá)到總字?jǐn)?shù)的2/3以上。教學(xué)巡查專家原則上從高校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)崗位退居二線的領(lǐng)導(dǎo)干部或退休的熟悉教學(xué)工作的教授中聘請(qǐng)。省教育廳每學(xué)期制訂巡查計(jì)劃，安排巡查15至20所高校。
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