關注學前教育的規(guī)范發(fā)展

本報訊（記者 紀秀君）“我國學前教育進入了最好的發(fā)展時期，萬象崢嶸，但也雜草叢生，未來應更加關注學前教育的規(guī)范性發(fā)展。”在日前舉辦的第三屆中國幼教年會新聞發(fā)布會上，教育部教育發(fā)展研究中心戰(zhàn)略研究室主任高書國如此說道。

高書國認為，在鼓勵社會力量辦園的背景下，幼教機構辦學條件差距大，有的很差，有的盲目超標準，這些現(xiàn)象帶來很多負面影響。因此，關注學前教育的規(guī)范發(fā)展，使其達到基本標準，促進幼兒園“專業(yè)化”，符合孩子們的成長發(fā)展需要尤為重要。而作為學前教育研究者，應鑄造學術大廈，改變理論發(fā)展跟不上實體發(fā)展的狀況。

“當前，學前教育的理論研究還有很多不足，很多理論引自國外，我們要思考如何在學習的基礎上形成自己的理論特色。”華南師范大學教育科學學院副院長鄭福明舉例說，《幼兒園工作規(guī)程》單列出“幼兒園的安全”一章，從理論上講，什么叫安全？幼兒園有誤區(qū)，比如在環(huán)境布置上過度保護，這真的有利于孩子的學習與發(fā)展嗎？值得反思。

據(jù)介紹，以“新《規(guī)程》背景下的學前教育傳承與創(chuàng)新”為主題的第三屆中國幼教年會，由中國早教論壇組織委員會等單位主辦，將于11月19-21日在廣州白云國際會議中心舉辦。大會邀請國內外100余位專家、學科帶頭人、知名園長及教師等，從理論到實踐，將圍繞“高科技+幼教”“辦園思路的體制創(chuàng)新”等議題，分9大模塊33個專題進行平行研討。
 

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