近日，北京二中亦莊學校五年級女生張秋實，在學習語文教科書里成語故事“水滴石穿”時發現，書中一幅配圖有誤：宋朝知縣的官服應為青綠色，而不是紫色。她還指出圖中官帽上下垂的帽翅也與歷史不符。發現這條疑似錯誤之后，教張秋實語文的王老師建議她首先核對錯誤是否屬實。于是，在王老師的鼓勵和支持下，張秋實給人民教育出版社寫了一封信，指出了這個語文課本配圖的疑問。

就張秋實發現的配圖問題，近日北京青年報記者聯系了人教社，相關負責人表示，雖然一直未收到學生的信件，但已經了解到這一情況，“我們接到反饋之后，都會積極核實”。目前，人教社小學語文編輯室已將張同學發現的配圖問題，反映給相應的專家，正在進行問題的核實。如確認有誤，將進行教材修訂，“教材本來就是不斷修訂的過程，這次配圖的問題，希望元旦以后就能有消息”。

教張秋實語文的王老師告訴北青報記者，張秋實同學平常就愛看歷史書，知道許多成語故事。今年上五年級的她已經讀了許多魯迅的著作，并且有自己的見解，是個思想上有一定深度的孩子。“她上課挺活躍的，會和老師、同學交流，還給全班同學講歷史知識。”王老師覺得張秋實是個平常善于發現問題的同學，這次在語文課上，王老師鼓勵同學們提問，張秋實同學便提出了自己對于課本配圖的疑問，王老師一時間自己也拿不定主意，也跟著孩子們一起核查。

同時，王老師表示平時在教學中便注重孩子的獨立思考能力，“在我的課上，沒有給孩子們過多對于老師和課本的權威感，” 在語文教學中盡可能把舞臺給學生，才會讓學生吐露想法。“我們應該繼續發揚這種質疑精神，鼓勵孩子們多思考，而不是被動接受”，王老師表示。
 

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