為了盤活存量，用足總量，打造一支結(jié)構(gòu)合理的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，今年，青海將推動(dòng)建立市（州）為主的教職工編制跨區(qū)域調(diào)配機(jī)制，實(shí)行教職工編制城鄉(xiāng)、區(qū)域之間統(tǒng)籌調(diào)配、動(dòng)態(tài)管理，讓教師由“學(xué)校人”成為真正的“區(qū)域人”。繼續(xù)擴(kuò)大面向省內(nèi)6個(gè)自治州的藏漢雙語定向師范生免費(fèi)培養(yǎng)計(jì)劃和小學(xué)全科教師培養(yǎng)計(jì)劃，提高雙語教師培養(yǎng)質(zhì)量，為全省牧區(qū)中小學(xué)定向培養(yǎng)優(yōu)秀的藏漢雙語理科骨干教師和小學(xué)全科教師。進(jìn)一步拓寬中小學(xué)教師的補(bǔ)充渠道，繼續(xù)完善以國(guó)家免費(fèi)師范生、省內(nèi)免費(fèi)師范生、特崗計(jì)劃、公開招聘等為主渠道的中小學(xué)教師補(bǔ)充機(jī)制，為全省學(xué)校配置合格師資，從源頭上保證新聘教師質(zhì)量。

同時(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)教師培訓(xùn)效果，以教師培訓(xùn)“國(guó)培”和“省培”項(xiàng)目為引領(lǐng)，不斷加大培訓(xùn)力度，努力完成教師5年一輪不少于360個(gè)學(xué)時(shí)的教師培訓(xùn)任務(wù)；改革實(shí)施中小學(xué)教師“國(guó)培”和“省培”計(jì)劃，推進(jìn)學(xué)分管理，優(yōu)化內(nèi)容方式，促進(jìn)教師終身學(xué)習(xí)。嚴(yán)把教師職業(yè)入口關(guān)，精心組織青海省首次教師資格考試面試工作，通過教師資格國(guó)家統(tǒng)考，建立體系開放、標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、認(rèn)定規(guī)范的教師職業(yè)準(zhǔn)入制度。優(yōu)化服務(wù)管理，建成和啟動(dòng)涵蓋全省各類教師的管理信息系統(tǒng)，推進(jìn)教師管理信息化建設(shè)，為全省教師隊(duì)伍建設(shè)和發(fā)展做好服務(wù)。

 

蘭州軌道技校 蘭州技工學(xué)校 蘭州技術(shù)學(xué)校 蘭州職業(yè)技校 甘肅高鐵技校

軌道交通運(yùn)輸學(xué)校是甘肅省人力資源社會(huì)保障廳批準(zhǔn)成立的全日制職業(yè)學(xué)校。

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