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甘肅高鐵學校：對于學前教育我們了解多少？

發布時間:2019-05-15 09:28:57

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甘肅高鐵學校：對于學前教育我們了解多少？

學前教育與兒童發展學前階段是兒童神經系統迅速發展的關鍵期，這一時期的教育對兒童發展起著重大的決定性作用，也是其發展智力、潛力的必要條件。學前教育在兒童發展過程中起著明顯的誘導作用，促進兒童認知及各方面的發展。

如幼兒一日活動的主要內容包括生活活動、學習活動、運動及游戲等。要進行這些活動，生活教育無凝成了一個保障其他活動順利進行的重要前提。

生活教育是最基本的教育，在家庭中有家長祖輩的幫忙，可是一旦脫離了家庭進入社會群體中生活，他們要學會基本的自理能力和適應能力，比如吃飯、穿衣、上廁所等基本能力。剛入園的幼兒在這些方面都存在著個體的差異性，有些幼兒強一點，有些弱一點。我們教師要說教和手把手的去教，也可以用朗朗上口的兒歌，有趣的情境表演等方式引導幼兒探索穿脫、折疊衣物的方法，讓幼兒在真實的情景中自己動手練習來獲取成功。經過一段時間的培養和訓練后，使孩子們會漸漸適應起來，有了固定的生活模式，并且隨著年齡上升的特點會越做越好。但由于我園地處縣城，外來打工謀生的子女眾多，很多家長們根本不關心子女們在幼兒園學什么，學到了什么，更不用說對生活教育的重視。有些幼兒盡管在園期間養成了良好的生活習慣，但是隔天或者隔星期，他們又會把自己家里的不良習慣帶到園里來，這不但為自身帶來了負面效應，還影響了其他幼兒的正常生活習慣，得不償失。在這種情況下做到家園一致十分困難，幼兒也難以養成良好的生活習慣。

因此，我們的當務之急就是讓家長理解我們的工作和良苦用心，一致讓家長們知道，好的生活習慣影響到孩子的未來生活甚至一生。經驗告訴我們：“會自理的孩子是做出來的，不會自理的孩子是寵出來的。”這種現象存在于家庭教育做的不夠到位，事事包辦代替，等于剝奪了孩子的發展權。因此，我們要正確認識生活教育的重要性，把握好孩子的年齡特點，注重日常生活中的生活環境，讓孩子們多動手實踐環境的創設，促進每個孩子身心的和諧發展。