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蘭州鐵路學校：謹守職業規范，教師才能“身正不怕影子斜”

發布時間:2019-10-08 02:02:21

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蘭州鐵路學校：謹守職業規范，教師才能“身正不怕影子斜”

老師被舉報“收禮”面臨調崗，家長們卻百般請愿挽留——近日，一則看似“矛盾”的新聞引發關注。據媒體報道，深圳市南山區某學校六年級一位班主任被某家長舉報“收禮”遭到校方的調查。但數位家長反映，這名班主任一直以來公平公正，深受學生們愛戴，此次遭到班上某位家長的陷害，是因為沒有滿足這名家長要孩子當班長、評優等不正當要求，希望校方還班主任一個公道。目前，當地教育部門已介入調查。（9月26日新京報）

家長先送禮后舉報班主任的現象并非罕見。此前也有媒體報道，廣東一班主任因曾多次拒絕家長給其孩子調換座位的要求，收到學生家長發來的88.88元的微信紅包。但班主任以為在春節期間，發紅包屬于禮尚往來，于是點開后馬上回贈90元紅包，可家長并沒領取，反而截圖舉報老師收紅包。家長的行為確實不對，但教師也需要從自身找原因，要時刻保持清醒的頭腦，明晰自己的站位，戒貪、自律，才能避免被“陷害”。

一是教師要明確私人生活和工作職責之間的界限。教師的職業注定了其工作與生活無法完全隔離，存在模糊地帶。教師必須清楚一點，與家長的接觸應停留在溝通孩子的教育問題上，不可太頻繁，更不能利用職務之便有貪圖便宜的心理，接受家長的饋贈。要守住職業規范底線，明確界限，與工作掛鉤的私人來往更要注重規范操作，正確應對。

二是教師要加強自身道德修養和職業素養。為了能讓孩子得到班主任特殊的照顧，逢年過節，家長為教師送禮成為了常態。站在家長的角度，教師應該理解家長愛子心切的心理，但決不收禮。教師要明白，對孩子的照顧不能因為家長送禮與否而有所不同，更不能利用職務之便為自己和家人謀利，增加家長的負擔。

三是學校要定期開展師德師風教育活動，并形成制度。學校應從保護教師的角度考慮，制訂相應的制度，利用常規例會時間加強對教師的職業道德和職業規范教育，開展師德師風演講、崗位練兵等活動，黨支部也應該積極主動開展廉潔文化進校園活動，樹立師德師風典型，提高教師職業道德水平。

身正不怕影子斜。說到底，教師在工作過程中要守住職業道德與規范的高地，只有如此，在面對家長“陷害”時才能有理有據，維護自身權益。