面對社會對工業機器人應用人才的大量需求,蘭州高鐵學校開設工業機器人專業。
中國工業機器人保持高數增長,已進入工業機器人時代。我國工業機器人市場之所以能有如此迅速的增長,主要源于以下三點:勞動力的供需矛盾;企業轉型升級的迫切要求;國家戰略需求。
我國工業機器人行業發展,遇到的最大瓶頸不是技術短缺和資金支持,而是專業人才嚴重缺失。目前,國內針對工業機器人職業教育正處于起步階段,當前社會的普遍反映是:工業機器人雖然很熱門,人才缺口巨大,但是由于教育滯后的原因,學校普遍沒有建立工業機器人專業和相應的實訓工作站。當前從事工業機器人安裝調試、工業機器人現場編程、機器人自動線維護等崗位的人員主要來自對電氣自動化技術、機電一體化等專業畢業生的二次培訓,而且短期培訓難以達到崗位要求。這都說明了目前該專業的教育已經明顯落后于工業的發展需求。
對于院校來說,主要精力應放在應用型人才培養,工業機器人作為多項技術的高度集成設備,對專業人才有著多層次的需求,但需求量最大的是服務于生產一線的操作工人以及掌握基本應用技術的人才,中國機械工業聯合會的統計數據表明,中國當前機器人應用人才缺口20萬,并且以每年20%~30%的速度持續遞增。
蘭州高鐵學校工業機器人專業的建設走在甘肅省中職學校前列,將以“工業機器人應用人才培養中心”建成為契機,加強此專業的建設,努力將該專業建設成品牌專業,為社會培養就業前景光明的工業機器人應用人才。
甘肅北方技工學校(華山教育集團·軌道交通運輸學校)是由甘肅省人力資源和社會保障廳批準成立的甘肅省唯一一所以培養軌道交通運輸專業技術人才為主要任務的全日制職業學校。
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