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幼師專業好學嗎？蘭州學幼師的學校告訴你

發布時間:2020-02-13 11:10:26

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幼師專業好學嗎？蘭州學幼師的學校告訴你

幼師專業好學嗎，蘭州學幼師的學校告訴你，人之初、性本善。幼兒階段是感知覺迅速發展的時期，他們喜歡運用感官來接觸和認識周圍世界，通過觀察獲得第一手資料，從而使幼兒踏入科學之門。在幼兒階段對的教育，將會在他們今后的人生成長過程中起到的作用不可估量。所以幼師在這個階段責任重大。

幼師專業主要課程

幼兒衛生保育教程、幼兒心理學、幼兒教育概論、幼兒園教育活動的設計與指導、教師口語、幼兒唱歌、幼兒繪畫、幼兒舞蹈、幼師聽話與說話、幼兒手工等。

幼師專業案例描述

開學第一天，一名孩子就緊摟著媽媽的脖子不肯下來，一邊還“哇哇”直哭。老師把她抱過來，好不容易哄好她，可她一見老師去抱別的該子時，就義大哭起來。老師問;“怎么了?”“我要抱。”孩子邊哭邊說：老師只好左右手各抱一個，沒想到孩子仍大哭不止。孩子說：“要老師一個人抱我。”她才不愿意問伴均她共享老師的懷抱呢!

幼師專業案例分析

孩子想采用哭的方式以期達到自己的愿望和要求。而孩子一貫養成的這種方式是一時難以改變的，另外，或許孩子自身也未意識到“動不動就哭”這種行為方式是不合適的。當孩子動不動就想用哭的方式來解決問題甚至是困難時，教師就有責任讓孩子逐步明白哭有時是不奏效的，用哭的方式來達到—些個合理的要求也是行不通的。當然，孩子有時哭的目的僅僅是想引起老師的注意，或想得到老師給她的一個小小安慰。對此，教師要給予善意的理解或滿足，不可一味地制止，而應在日常生活中逐步加以潛移默化的引導、影響。

幼兒科學教育的實施不是單純以上課的形式就可以完成的，它是以多樣他的教學渠道將科學教育貫穿于幼兒的日常生活之中。幼兒在探索周圍世界的活動中，去觀看、去傾聽、去觸摸、去嘗試，從而了解世界，擴大經驗，發展能力，培養興趣。