學前教育專業,顧名思義就是學齡前兒童的教育,主要是指由家長及教師利用各種方法、實物,有系統、有計劃而且科學地對孩童的大腦進行各種刺激,使大腦各部位的功能逐漸完善而進行的教育,3-6歲是兒童發展學習的起點,也是學前教育主要的授教年齡。提起學前教育,人們首先想到的就是幼師,繼而是大專中專學歷,或者是技校,下面甘肅北方技工學校小編為大家詳細介紹:
2016年我國開放二胎政策,使得一時間我國新生兒劇增,現如今都達到了入園學習的年齡,一時間師資力量不足不硬的矛盾凸顯了出來,大多只有大中專學歷的教師并不能滿足教學需求,生二胎的家庭大多數相較于一胎時具有更好的經濟實力,自然而然地想讓自己的孩子得到更好的教育,但優質幼兒園名額緊張,一位難求,推動了我國更多的教育資源傾向學前教育專業,但是相較于強大的市場需求,這仍是遠遠不足的。今年,開啟三胎,因此就目前現狀來說,學習學前教育專業到達高層次仍是非常吃香的。
學前教育專業設置主干學科:教育學、心理學、衛生學,生理學,神經生理學,營養學,鋼琴,舞蹈,繪畫美工,人類學,社會學,生態學,遺傳學,倫理學,語言學等學科關系密切主要課程:教育學、教育學概論、普通心理學、教育社會學、學前衛生學、兒童發展心理學、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法,教育統計學,人體解剖生理學,游戲學原理、教師口語等。大中專大多數只學習較為實際的技能比如舞蹈、美術和聲樂等,達到本科層次基本上這些學科都會有涉及,不僅僅局限于一線教學,更多的是注重研究學前兒童的心理及學習方案,就此看來學前教育專業畢業生就業方向具有多樣化,基本上每一個學科都可以延伸出不同的就業職位,就業問題是可以保障的只是工資高低不同,但相較于目前學前教育者的巨大缺口,福利待遇只會越來越好。
男生現狀: 目前學習學前教育的基本上都是女生,任何一個學校的男生都是極為罕見的,男女比例可以達到50:1,在這個行業男生的熱度比任何一個行業都要高,但是這也要求了男生需要學的比女生更加優秀才能占據高位,不同于其他專業,學前教育需要的更多是熱情和對孩子的耐心,專業知識素養在一線教學中顯得不是那么突出,擁有足夠的熱情和耐心足以應對小朋友。但為什么男生這么少呢?主要是因為目前大多數學前教育專業課程設置并未考慮性別因素,男生與女生在校期間所學課程是相同的。幼兒園實踐對男幼師的特殊需求并未被充分考慮在內,致使男性的陽剛、大氣、果敢、擔當、氣魄等氣質,在現有課程體系下難以得到鍛煉和發展。目前高校在專業必修課程上突出鋼琴、舞蹈、歌唱、玩教具制作、美術等,不僅不利于發展男生的男性特質,反而使男生學起來比較困難,找不到學業成就感和職業歸屬感,這種缺乏針對性的課程設置,導致準男幼師學習興趣不高,已成為培養高質量男幼師的阻礙之一。其次就是大多家長的誤解,認為學前教育就是幼師,片面的認為這個專業只適合女生,在報考時不支持報考學前教育專業。
學前教育
其實任何一個行業并沒有絕對的適合一個性別,機電專業仍有女生,但目前的情況已經在改觀,任何一個學校該專業的男生數量呈指數上升,雖然相較于女生仍然是微不足道的一部分。在學習方面,男生所不屑的舞蹈、鋼琴、聲樂等老師也會相對的放低要求,因此只要理論知識學習到位,課程還是比較輕松的。在未來的報考中,如果對這個專業感到有興趣,可以接受小朋友,甘肅北方技工學校小編覺得男生不妨多考慮考慮此業。
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