如何讓中職生學好專業課，甘肅中專學校給你答案

如何讓中職生學好專業課，是我們一直在思考并為之努力的事情。對于大部分學習成績不理想的甘肅中專學校的學生來說，學習是他們人生的一大難題，很多學生既沒有讀好書的信心，也沒有養成良好的學習習慣。那么怎樣讓他們重新拾回學習的興趣，更好的學好自己的專業課呢？

1、良好的開端是成功的一半。

萬事開頭難。學生學習專業課的開始階段，是非常重要的，假如開始學習時在老師的幫助下掌握了專業知識，那會增加學生的自信心，接下來的知識也就能聽懂，越能聽懂越有興趣，越有興趣就越喜歡聽，從而形成良性循環。相反一開始就沒掌握基礎知識，學生沒有了自信心，越學越沒興趣，越沒興趣就越不想學，就會形成惡性循環。因此，學習每門專業課時教師一定要加倍用心，激發學生學習專業課的興趣。

2、小步子、密臺階、低起點。學生的理論知識基礎差，就要放低學習的起點，學生才能聽得懂，才會有學習興趣。另外在低起點的基礎上形成緩坡度、密臺階的知識點，使學習難度降低，學生就更容易掌握所學的知識。

3、加強課堂訓練。以學生為主體，教師為主導，創造一定的條件讓學生自己去探索知識，避免填鴨式教學。教師要起到引領者的作用。在學生自我探索并掌握了一定知識的基礎上，教師再對學生的學習進行概括和總結，鞏固學生的學習效果，并在課內進行練習，以檢驗和評估學生在課堂中的學習成果，同時查漏補缺，了解哪些內容學生掌握的比較好，哪些內容還有欠缺，也了解哪些學生已掌握了知識，哪些學生沒掌握，為課后輔導提供依據和方向。

4、加強實踐教學。讓學生掌握一定的操作技能是甘肅中專學校不同于普通中學的特色，而多讓學生動手操作，又能激發學生的學習興趣。很多學生對理論課不感興趣，但如果讓他們到實習車間去操作卻很感興趣。

5、努力增加學生的感性認識。讓學生動手操作雖然是一件好事，但要完全滿足要求是很難的，課本中所學的內容都要去操作，這是不現實的，所以，有些知識讓學生到相關地方去參觀是一個可行的辦法。通過看到的和聽到的感性知識結合書中的理論知識，幫助學生掌握專業知識，從而提高學生的學習興趣。

6、樹立創業意識，激發學習動力。就業是每個學生畢業后要面臨的問題，在甘肅中專學校學習的最后目的也是為了更好地就業，所以讓學生從一進校就樹立創業的意識，激發學生學習的源動力。 　

甘肅北方技工學校

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