中專生該如何學好文化課，甘肅北方技工學校給你答案

大部分的職校生都有一個共同的特征，就是文化課成績比較薄弱！由于他們的學習興趣不高，學習動力不足，學習目的不明確，錯誤的學習習慣等原因，導致他們的學習積極性普遍偏低，特別是對文化課學習的積極性不高，有的學生甚至有厭學的心理，這對于任課老師來說是比較棘手的問題，如何才能讓他們提高學習積極性，學好文化課呢？今天甘肅北方技工學校的小編就和各位家長和同學一起探討下這個問題。

一、樹立學習信心

在讀中學的時候，我們的職校生經歷了比較多的失敗，由于文化課成績比較薄弱，久而久之形成了自卑的心理，在家長和成績優秀的同學面前，總是在心理上對自己沒有信心。他們入學之后一般的表現為，具有抗拒、逆反心理，桀驁不馴，破罐子破摔，另外一方面心理極度自卑，精神萎靡，無心學習，對于這些學生，必須要讓他們重新樹立起對學習的信心。這是我們的老師應當循循善誘而不是嚴厲苛刻，用教師的職業素養來幫助學生走出自卑、失敗的陰影，建立起自尊、自愛、自信、自強的信念。

二、激發學習興趣

興趣是最好的老師，有了學習的興趣，就有了學習的動力。學習興趣的提高對于學好文化課非常重要，想讓學生從被動學習變為主動學習，一定要想辦法去吸引他們。學校可以不定期開展豐富多彩的活動，例如作文競賽、詩歌朗誦比賽、辯論賽、英語單詞素識比賽、數理化知識競賽等，可以設立獎項，對于成績好的學生給予獎品或者獎金鼓勵，在豐富多彩的活動中，在提升專業技能的同時，同學們可以認識到文化課的重要性，自然而然的就會激發他們對于文化課學習的興趣。

許多甘肅北方技工學校的在校生在中學時期就沒有培養好正確的學習習慣，經常上課不認真聽講，不認真做筆記，課前不預習，課后不復習，下課之后不按時完成課后作業，抱著混的態度，長期的壞習慣導致跟不上老師的授課節奏，成績一落千丈，最終產生厭學的心理。對于這一類學生，老師應該多留意，從他們的眼神中觀察他們是否在認真聽講，如果有學生沒有認真聽講，老師可以暫停授課，用課堂安靜的氛圍來提醒他們，或者對他們進行提問，委婉的讓他們把心思重新拉回課堂，老師對待這些學生要多點耐心，這些孩子一般都是吃軟不吃硬，只要長期監督，就能幫助他們培養正確的學習習慣。

所以，甘肅北方技工學校的小編認為，中專生一定要認識到文化課的重要性，文化課是基礎，專業課是核心，二者關聯緊密，缺一不可。以上就是的小編對于如何學好文化課的幾點建議，老師和學生可以遵循以上的條例來提升文化課方面的成績！

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