甘肅北方技工學(xué)校的幼兒教育專業(yè)遵循幼兒為本的現(xiàn)代幼兒教育理念,培養(yǎng)德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展,具有較高的文化素質(zhì),具備良好的師德修養(yǎng)與學(xué)前教育專業(yè)思想,全面了解學(xué)前教育專業(yè)理論知識(shí),掌握扎實(shí)的幼兒園保育教育專業(yè)技能,能適應(yīng)各類幼兒園工作要求和現(xiàn)代學(xué)前教育發(fā)展與改革需要,特別在幼兒藝術(shù)教育方面具有創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的高素質(zhì)、技能型學(xué)前教育工作者。
就業(yè)前景:
目前,甘肅北方技工學(xué)校與國家開放大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)專科班聯(lián)合辦學(xué),在校幼兒教育中技的學(xué)生可以積極報(bào)讀。從就業(yè)前景來看,具有專科學(xué)歷的高素質(zhì)幼兒教師就業(yè)市場(chǎng)前景廣闊。由于幼師畢業(yè)生數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足用人單位的需求,單位對(duì)學(xué)生的大專學(xué)歷看重的同時(shí),主要看能力,各幼兒園渴求“熱愛幼兒教育、學(xué)歷較高、有一定教科研能力、幼兒教育理念新、教學(xué)基本功扎實(shí)、技能全面、心態(tài)好、愿意長期在本園工作”的學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生。
甘肅北方技工學(xué)校的幼兒教育專業(yè)畢業(yè)生職業(yè)意識(shí)強(qiáng)、技能高、基礎(chǔ)理論知識(shí)較系統(tǒng)、知識(shí)面較寬等特點(diǎn),正符合社會(huì)對(duì)幼兒教師的要求。
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