去蘭州幼師學(xué)校學(xué)習(xí)幼兒教育真的不好嗎？

發(fā)布時(shí)間:2023-03-09 02:47:14

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去蘭州幼師學(xué)校學(xué)習(xí)幼兒教育真的不好嗎？

學(xué)幼師真的不好嗎？在蘭州幼師學(xué)校學(xué)習(xí)幼師真的不好嗎？到底這些不好是每個(gè)人都這樣覺得呢，還是其實(shí)跟本人想法有關(guān)呢。其實(shí)幼師這個(gè)行業(yè)一直以來(lái)就爭(zhēng)議頗多，也有很多人看不上。

這個(gè)原因也是方方面面的，其中主要分為以下兩類：薪資待遇和后期發(fā)展。下面就具體來(lái)說(shuō)說(shuō)蘭州幼師學(xué)校的這個(gè)專業(yè)的情況。

首先，讀幼師的很多都是中專、大專學(xué)歷，很多人覺得這個(gè)學(xué)歷很低，也學(xué)不了什么正兒八經(jīng)的知識(shí)，談何能教好孩子。我曾經(jīng)也這樣認(rèn)為過(guò)，可是當(dāng)我自己讀了這個(gè)專業(yè)，我才發(fā)現(xiàn)，那些說(shuō)這些話的人都是無(wú)從考證的。

幼師要學(xué)鋼琴、舞蹈、繪畫、聲樂(lè)四大基本技能，還要學(xué)幼兒心理學(xué)、教育學(xué)、衛(wèi)生學(xué)等等專業(yè)課，普通話最低都要過(guò)二級(jí)乙等，計(jì)算機(jī)也要過(guò)一級(jí)，不然也是拿不了畢業(yè)證的。

所以那些說(shuō)幼師沒有什么學(xué)問(wèn)的，完全是張口胡說(shuō)，當(dāng)然不可能說(shuō)這個(gè)專業(yè)的每一個(gè)學(xué)生都是好好學(xué)習(xí)的，那肯定還是有一部分學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中并不走心，我們一桿子打翻一船人的說(shuō)法，真的是對(duì)于學(xué)前教育的學(xué)生來(lái)說(shuō)真的是很不公平。

其次，教師社會(huì)地位高，但是幼師地位明顯低于其他老師。這一點(diǎn)主要是一個(gè)教育政策的引導(dǎo)，在政策引導(dǎo)中，其他老師的待遇明顯高于幼師，然后在后期職業(yè)培訓(xùn)上幼師的質(zhì)量也明顯不如其他老師。所謂術(shù)業(yè)有專攻，很多幼兒園的園長(zhǎng)都是小學(xué)老師擔(dān)任，這些老師常常用著管理小學(xué)生的方式要求著幼兒園，但是老師也就是一份工作，在承擔(dān)小學(xué)教育的同時(shí)，很難轉(zhuǎn)變思維和方式方法，重新為幼兒教育制定教學(xué)方案。

最后，幼師工資待遇不高，有的地方可以用“低”來(lái)形容，老師的工作總歸都是為了養(yǎng)家糊口，可是當(dāng)工作的時(shí)間、工作量與收入完全不匹配的時(shí)候，那么還有多少人有激情去認(rèn)真研究一個(gè)事業(yè)呢。最近幾年其他的教師編制編外開始同工同酬了，幼師行業(yè)依舊還沒有任何風(fēng)吹草動(dòng)。

雖然說(shuō)任何行業(yè)無(wú)所謂好壞，都是人在做，我個(gè)人認(rèn)為其實(shí)學(xué)前教育是很有前景的，國(guó)家的政策都是慢慢來(lái)的，其實(shí)現(xiàn)在幼師跟之前比已經(jīng)好了很多了。不管別人怎么說(shuō)，我們自身要做好，不斷提升自己的學(xué)歷，不斷豐富我們的學(xué)識(shí)，做好本身，在夕陽(yáng)照在這片土地上的時(shí)候，我們可以第一個(gè)享受這些光芒。

以上就是小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于蘭州幼師學(xué)校的學(xué)前教育的現(xiàn)狀以及我們對(duì)后期行業(yè)的憧憬，更多內(nèi)容可搜索蘭州幼師學(xué)校了解更多。

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