進城面試：農村孩子“傷不起”

　　2014年，江西萍鄉湘東中學高三應屆生羅容春通過定向招生計劃，考入同濟大學醫學臨床專業。當年同濟大學在江西省的最低投檔線是629分，她考了570多分。

　　“我是全校唯一一個，很幸運。”羅容春說，去年她到九江參加了同濟大學組織的面試。“學校在九江設立了考點，如果要到上海面試，估計我就來不了了。”

　　對于地處偏遠、農村地區的廣大考生，定向招生計劃設置的面試環節無疑增加了考試的成本。這幾天，遼寧農村考生趙宇(化名)到北京參加某高校的農村定向招生考試面試，他和父親咬了咬牙，選擇了學校附近的一間旅館，標間每天150元，幾天考試下來大概得花費1500元。

　　張景悅說，校內有很多孩子還在靠國家資助上高中，別說北京，去趟沈陽都不容易，這些孩子不敢想面試的事情。

　　記者在采訪中了解到，經過近幾年的摸索，一些高校已經認識到農村考生的實際困難，開始采取實地招錄、遠程視頻等多種方式進行定向招生。

　　“定向招生確實給農村孩子提供了一個舞臺，但由于文化差異、地區差異，也有很多不利。”張景悅說，清華、北大這些名校的標準很高，農村學生的創新能力、學科競賽等都比較欠缺。另外很多面試內容對偏遠地區的孩子都是第一次聽說，這也是一種變相的不公平。

　　浙江大學招生處處長吳敏認為，要改變教育不公，除了優質的高教資源要注意均衡分配外，教育資源的配置還需要從基礎教育階段開始就減少城鄉差距。

　　定額分配：招生計劃別浪費

　　去年通過定向招生計劃考入東北大學的小陳來自陜西商洛，他告訴記者，定向招生的成績大概比一本線高50分，比學校正常錄取低25分。他自己的高考(課程)成績比報考專業差了十幾分，如果沒有定向招生計劃不可能考入東北大學。

　　“但是，錄取的名額非常有限，很多和我成績差不多的同學并沒有得到機會，我們還聽說一些學校的招生指標沒用完。”

　　廣東河源縣連平中學學生鐘小倩說，專項計劃下達的指標在截止日的前一個星期才通知我們，大家準備都很倉促，文件上的指引不清晰，我們都要自己上網查，向老師咨詢才弄清楚。

　　遼寧省招生考試辦公室副主任張偉兵說，去年是遼寧實施定向招生計劃的第一年，總招生計劃是290余人，因為在一批本科之前提前錄取，考生考慮到還有一批本科可以再報，就在這一批次報志愿時大多報的熱門專業，由于很多考生沒有報服從調劑志愿，導致部分人被退檔，計劃沒有招滿。今年定向招生計劃錄取在第一階段本科錄取結束后才開始，如部分高校未完成招生計劃，省招考辦將通過高考志愿網報系統公布剩余計劃情況。有需求的考生可在規定時間填報“征集志愿”，參加錄取。

　　一位來自北京985院校的招生負責人表示，當前農村定向招生計劃存在設計不系統、實施不細致等諸多問題，應當納入自主招生和新高考改革的總體考慮之中。對農村考生不能只是降分錄取，而應有效區分學生成績不高是智力水平不夠，還是因為沒有條件學習等因素。應鼓勵高校自己設計對選拔農村學生有利的測試項目和選拔方式，選拔出有潛力的學生。否則，對大學和學生自己的發展都不好。

　　專家還建議監管部門管住兩頭，只規定各高校招收農村學生的比例，至于具體選拔方式，由高校自行設計并承擔責任。同時，對違規行為加大懲戒力度，直至取消高校招生資格。

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