雙培計劃招48人
培計劃招32人
今年,首都醫(yī)科大學(xué)結(jié)合學(xué)校人才培養(yǎng)實際,部分專業(yè)列入“雙培計劃”和“外培計劃”。
“雙培計劃”招生總數(shù)為48人,其中生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)16人,對接學(xué)校為北京航空航天大學(xué),中醫(yī)學(xué)16人,中藥學(xué)16人,對接學(xué)校為北京中醫(yī)藥大學(xué)。各專業(yè)計劃按北京市16個區(qū)縣下達,每個區(qū)縣每個專業(yè)各1人。
“外培計劃”招生總數(shù)為32人,基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)專業(yè)、護理學(xué)專業(yè)各16人,對接國外著名大學(xué),各專業(yè)計劃按北京市16個區(qū)縣下達,每個區(qū)縣每個專業(yè)各1人。
在“雙培計劃”中,不同專業(yè)的培養(yǎng)年限各有不同。中醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)程為5年,在北京中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)習(xí)2.5年,在本校學(xué)習(xí)2.5年;中藥學(xué)專業(yè)全學(xué)程為4年,在北京中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)習(xí)2年,在本校學(xué)習(xí)2年;生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)全學(xué)程為4年,前3年在北京航空航天大學(xué)生物與醫(yī)學(xué)工程學(xué)院學(xué)習(xí),第四年回本校學(xué)習(xí)。
在“外培計劃”中,基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)專業(yè)全學(xué)程5年,學(xué)生在首都醫(yī)科大學(xué)完成基礎(chǔ)和臨床醫(yī)學(xué)的學(xué)習(xí)后,前往英國卡迪夫大學(xué)進行為期一年的學(xué)習(xí),再返回本校繼續(xù)完成學(xué)業(yè)。
護理學(xué)專業(yè)全學(xué)程4年,采用國內(nèi)培養(yǎng)與國外培養(yǎng)相結(jié)合的模式。國內(nèi)學(xué)習(xí)階段,在首都醫(yī)科大學(xué)學(xué)習(xí),包括公共課程、醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程、臨床醫(yī)學(xué)課程、護理專業(yè)課程和畢業(yè)實習(xí)。國外學(xué)習(xí)階段,在美國匹茲堡大學(xué)學(xué)習(xí),包括成人護理、老年護理、母嬰與家庭護理、臨床營養(yǎng)、護理與醫(yī)療衛(wèi)生倫理學(xué)、等護理專業(yè)課程,參加仿真教學(xué)和臨床實習(xí)教學(xué)。
通過“外培計劃”選拔的學(xué)生,均要求雅思英語考試成績達到6.5分及以上方可進入國外大學(xué)學(xué)習(xí)。
外培和雙培招生參與本科理工類提前批次錄取。對于高考成績達到同批次學(xué)校錄取控制分數(shù)線并符合學(xué)校各項調(diào)檔要求的考生,按照其志愿從高分到低分依次錄取,分數(shù)相同則優(yōu)先錄取志愿在前者,志愿相同則優(yōu)先錄取高分者,分數(shù)志愿均相同且專業(yè)計劃余額不足時,“雙培計劃”將依次比較數(shù)學(xué)、語文、外語、綜合科目成績,“外培計劃”將依次比較外語、數(shù)學(xué)、語文、綜合科目成績,對單科成績高者進行錄取。以調(diào)檔線上所有進檔考生的專業(yè)志愿滿足率最大為原則確定分數(shù)級差。
北京聯(lián)合大學(xué)
雙培計劃招144人
根據(jù)北京市政府和市教委總體安排,北京聯(lián)合大學(xué)啟動實施了“雙培計劃”,該計劃在北聯(lián)大目前主要采用“3+1”培養(yǎng)模式,即前3學(xué)年在央屬高校學(xué)習(xí),第4學(xué)年在北聯(lián)大培養(yǎng)。
北聯(lián)大“雙培計劃”涉及七個專業(yè)對接六所央屬高校,分別是:計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)對接北京郵電大學(xué),共建大數(shù)據(jù)專業(yè)方向;會展經(jīng)濟與管理專業(yè)對接北京體育大學(xué),共建休閑體育專業(yè)方向;旅游管理和會計學(xué)專業(yè)對接對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué),其中旅游管理專業(yè)共建旅游信息化專業(yè)方向;制藥工程專業(yè)對接北京化工大學(xué),共建生物制藥專業(yè)方向;軌道交通信號與控制專業(yè)對接北京交通大學(xué);汽車服務(wù)工程專業(yè)對接北京科技大學(xué);共惠及計144名學(xué)生。在前3學(xué)年學(xué)習(xí)中,北聯(lián)大訪學(xué)學(xué)生混編融入央屬高校相關(guān)專
業(yè)學(xué)習(xí),訪學(xué)學(xué)生由雙方高校共同管理。
北聯(lián)大參加“雙培計劃”的專業(yè)主要是培養(yǎng)契合適應(yīng)北京市產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和經(jīng)濟社會發(fā)展需求的高水平人才,將北聯(lián)大相關(guān)的優(yōu)勢專業(yè)和對接的央屬高校相關(guān)專業(yè)的教師和教學(xué)管理人員充分交流和融合,也將對市屬高校專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、師資隊伍建設(shè)、實踐創(chuàng)新教育改革產(chǎn)生深遠的影響。
北聯(lián)大與對口央屬高校共建“虛擬教研室”,為對接專業(yè)重新設(shè)計專業(yè)人才培養(yǎng)方案和構(gòu)建課程體系,互派教師授課,合作建設(shè)新的課程、編寫新的教材等,形成教育教學(xué)改革的合力,共促人才培養(yǎng)質(zhì)量提升。例如北聯(lián)大與北京體育大學(xué)共建的“休閑體育”專業(yè),瞄準的就是2022年冬奧會,為專門的體育賽事儲備人才,具有廣闊的就業(yè)前景。
甘肅軌道交通運輸學(xué)校共有三大類專業(yè),機車車輛類、鐵道運營類和軌道基礎(chǔ)保障類。
甘肅軌道交通運輸技工學(xué)校西校區(qū)
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