全國(guó)性高考加分已減至5項(xiàng)，地方性高考加分項(xiàng)2018年將減少63%

取消加分不等于取消鼓勵(lì)特長(zhǎng)

　　為了進(jìn)一步促進(jìn)教育公平，《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》提出了明確要求。2014年底，教育部、國(guó)家民委、公安部、體育總局、中國(guó)科協(xié)出臺(tái)了《關(guān)于進(jìn)一步減少和規(guī)范高考加分項(xiàng)目和分值的意見》。目前，各省的全國(guó)性加分項(xiàng)目已由11項(xiàng)減少至5項(xiàng)以內(nèi)，到2018年，地方性高考加分項(xiàng)將由2014年的95項(xiàng)減少到35項(xiàng)，減幅為63%。

　　據(jù)介紹，2015年，北京市具有高考加分資格的考生減少了近3000人，陜西省具有高考加分資格的考生僅有23人。去年出過加分腐敗案的遼寧，則從2015年起取消體育特長(zhǎng)生加分項(xiàng)目。

　　取消了不合理的加分，很多家長(zhǎng)拍手稱快。

　　但是，也有不少學(xué)生、家長(zhǎng)提出疑慮：取消了鼓勵(lì)特長(zhǎng)發(fā)展的高考加分，是不是就意味著不鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展呢？

　　“減少和規(guī)范高考加分，并不意味著鼓勵(lì)學(xué)生全面而有個(gè)性地發(fā)展的教育目標(biāo)有所改變。相反，我們將通過綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)系統(tǒng)的建設(shè)，更完整更全面地反映學(xué)生在高中階段各方面的成長(zhǎng)情況。”上海市教委副主任陸靖指出，高校通過綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)系統(tǒng)，同樣可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長(zhǎng)，而且能更全面更準(zhǔn)確地了解學(xué)生、更科學(xué)地選拔人才。

　　就拿全面取消體育特長(zhǎng)生加分的遼寧來(lái)說(shuō)，雖然取消了“體育特長(zhǎng)生加分項(xiàng)目”，但真正有體育專長(zhǎng)的學(xué)生的利益并未受到影響。“這些學(xué)生可以有很多選擇，既可以報(bào)考高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)，還可以報(bào)考運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練或體育教育專業(yè)等。”遼寧省招考辦副主任張偉兵認(rèn)為，盡量減少加分項(xiàng)目和降低加分分值，通過科學(xué)合理的方式體現(xiàn)學(xué)生的體育、藝術(shù)、學(xué)科特長(zhǎng)、突出事跡等，不僅有利于糾正少數(shù)人片面追求高考加分的傾向，更有利于鼓勵(lì)培養(yǎng)學(xué)生興趣特長(zhǎng)、引導(dǎo)學(xué)生全面而有個(gè)性地發(fā)展。

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