安排專項計劃是現階段提高教育公平的便捷手段，但機會公平卻難以通過行政計劃徹底解決，需防止有人“鉆空子”，導致政策執行“走樣”。

　　今年，教育部進一步嚴格報考資格，國家專項計劃的考生不僅要具有相應實施區域連續3年以上戶籍，父母或法定監護人也要有當地戶籍。國家專項、高校專項計劃也都要求，考生要在當地高中擁有連續3年學籍，并實際就讀，符合當年統一高考報名條件。

　　地方專項計劃的報考資格，各地根據實際情況也作出了明確規定。如廣西，今年根據《國務院關于統計上劃分城鄉規定的批復》及國家統計局公布的最新年度《統計用區劃代碼》《統計用城鄉劃分代碼》等，對地方專項計劃所涉及的“農村戶籍”的表述進行了更為嚴格的界定。

　　然而，有高校招辦負責人反映，在資格審查環節各省差距很大，有的省份招辦明顯把關不嚴，在提交上來的考生材料里，有的考生父母職業信息明顯與政策要求不符，比如父親是公務員，母親是醫院院長等。“這讓高校很頭疼，各省應該嚴把審查關”。

　　其實，教育部在今年4月份的工作部署中早已明確，各地要建立教育、公安等多個部門聯合審核戶籍、學籍的工作機制，嚴防資格造假。要加強考生投檔和錄取資格審查，有關高校不得錄取不符合實施區域和學籍、戶籍等要求的考生。

　　如何防止政策執行“走樣”？有業內人士表示，不僅要加大信息公開力度，深入實施高校招生“陽光工程”，及時公布有關專項計劃的實施區域、通過資格審核的考生名單、錄取標準、錄取結果等信息，主動接受社會監督，更重要的是，要對違規違紀行為，依法依規嚴肅處理。

　　選育銜接，補足寒門學子短板

　　“國家專項計劃實施的第一年，我們學校采取計劃生源單獨編班，可在實施中發現，其學習成績與普招生相比差距比較明顯，從第二年開始我們進行調整，實行插班培養。同時，對經濟、心理上需要幫助的學生，通過學生社團進行特色扶助。”倪丹梅介紹說。

　　清華大學也高度重視對“自強計劃”學生的選育銜接，學生入校后，學校積極幫助他們解決實際困難，使他們盡快適應大學生活。此外，清華還提供多種機會為“自強計劃”學生拓展素質，提高全方位能力，將他們培養成為具有強烈社會責任感、自強不息的高素質人才。

　　北大招辦負責人介紹說，今年北大將圍繞培養目標和培養定位，更加注重招生與培養的結合，通過“筑夢計劃”入選的考生，也將按照“博雅計劃”的培養方案進行培養，對于家庭經濟困難學生，除了給予經濟資助外，還將提供燕園領航、燕園攜手、文明接力等精致化、個性化成長方案。

　　該負責人表示，為了加快高等教育和基礎教育的銜接，推動農村地區素質教育的開展，提升當地人才“造血”機能，北京大學在全面落實“筑夢計劃”的同時，還將開展對實施區域的中學師資培訓項目，讓大學的優質教育資源真正落地生根。

　　蘭勁華建議，國家采取根本性措施，從多方面進一步加大對偏遠貧困地區農村中學辦學的支持力度，努力縮小地區間、城鄉間辦學條件和水平的差距。

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