教育部日前在北京召開(kāi)農(nóng)村留守兒童教育關(guān)愛(ài)工作座談會(huì)，分析當(dāng)前留守兒童教育關(guān)愛(ài)工作面臨的形勢(shì)和任務(wù)，聽(tīng)取有關(guān)專家學(xué)者和部分地區(qū)教育部門的意見(jiàn)建議，研究下一步加強(qiáng)留守兒童教育關(guān)愛(ài)工作的思路和舉措。

　　教育部有關(guān)負(fù)責(zé)人士指出，2014年全國(guó)義務(wù)教育階段農(nóng)村留守兒童數(shù)量為2075.4萬(wàn)，數(shù)量龐大，任務(wù)艱巨。2013年，教育部等五部門出臺(tái)了《關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育階段農(nóng)村留守兒童關(guān)愛(ài)和教育工作的意見(jiàn)》，要求優(yōu)先改善留守兒童教育條件、營(yíng)養(yǎng)狀況和交通需求，加強(qiáng)留守兒童全程管理、心理健康教育、法制安全教育和家校聯(lián)動(dòng)，支持做好留守兒童家庭教育、社區(qū)關(guān)愛(ài)服務(wù)和社會(huì)關(guān)愛(ài)活動(dòng)。

　　教育部有關(guān)負(fù)責(zé)人士表示，近年來(lái)，各地采取了一系列政策措施，取得了一定成效，但是仍然面臨著一些困難和問(wèn)題，特別是河南、湖南、四川、安徽、江西等中西部地區(qū)人口大省留守兒童數(shù)量較多，教育關(guān)愛(ài)工作難度較大，雙親外出留守兒童較多，這些兒童情感缺乏與安全問(wèn)題較為突出，是學(xué)校教育關(guān)愛(ài)的難點(diǎn)和重點(diǎn)。

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