據(jù)介紹,2014年全國義務(wù)教育階段農(nóng)村留守兒童數(shù)量為2075.4萬。河南、湖南、四川、安徽、江西等中西部地區(qū)人口大省留守兒童數(shù)量較多,教育關(guān)愛工作難度較大,雙親外出留守兒童較多,這些兒童情感缺乏與安全問題較為突出,是學(xué)校教育關(guān)愛的難點和重點。
教育部有關(guān)負責(zé)人還表示,將促進家校合作,推動落實留守兒童家庭監(jiān)護主體責(zé)任;抓好當前開展的農(nóng)村留守兒童教育關(guān)愛情況自查工作,推動各地將各項教育關(guān)愛措施落細落小落實,切實保障農(nóng)村留守兒童健康成長。
與會人員圍繞進一步加強農(nóng)村留守兒童教育關(guān)愛工作提出了意見建議。一是強化各級政府責(zé)任,落實部門責(zé)任,適應(yīng)新型城鎮(zhèn)化背景下農(nóng)村留守兒童問題的長期性和復(fù)雜性,統(tǒng)籌城鄉(xiāng)義務(wù)教育改革發(fā)展,擴大城鎮(zhèn)學(xué)校學(xué)位供給,完善隨遷子女就學(xué)政策,大力提高農(nóng)村教育質(zhì)量,有序引導(dǎo)農(nóng)民工子女城鄉(xiāng)之間合理流動。二是依法強化家庭監(jiān)護主體責(zé)任,家庭親情和父母關(guān)愛具有不可替代性,政府應(yīng)支持、引導(dǎo)、幫助家庭,落實和提高監(jiān)護能力,從根本上解決留守兒童關(guān)愛缺失問題。三是創(chuàng)新學(xué)校教育關(guān)愛工作機制,聚焦雙親外出、母親外出、獨居兒童、留守女童四類關(guān)愛重點,應(yīng)用學(xué)籍系統(tǒng)加強動態(tài)監(jiān)測,及時掌握留守兒童基本情況,加強寄宿制學(xué)校建設(shè),提升學(xué)校品質(zhì)和管理服務(wù)能力,增強學(xué)校心理健康教育、安全教育和法制教育的針對性、實效性。四是搭建制度平臺,整合社會資源,通過政府引導(dǎo)、購買服務(wù)和志愿服務(wù)等多種方式,充分發(fā)揮社會組織、社區(qū)、社工和社會企業(yè)等各方面力量,形成全社會共同參與的留守兒童教育關(guān)愛機制。五是完善教育關(guān)愛保障機制,加大政府對留守兒童教育關(guān)愛的專項投入,在寄宿制學(xué)校建設(shè)、宿舍生活管理人員聘用、教師補貼等方面給予必要的經(jīng)費保障,建立健全困境留守兒童緊急救助和保護措施。
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