1.深化普通高中支持中職課程改革重要性的認(rèn)識(shí)
目前我省中職學(xué)校正全面推進(jìn)選擇性課程改革,迫切要求提升中職學(xué)校師資水平,迫切需要打造豐富多樣的選修課程體系。各地教育行政部門和各普通高中要站在加強(qiáng)普職融通,加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育,促進(jìn)我省中職學(xué)生成長成才,推動(dòng)全省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和促進(jìn)就業(yè)的高度,提高認(rèn)識(shí),主動(dòng)利用普通高中已有的優(yōu)質(zhì)課程資源、師資資源,加大對中職學(xué)校的幫助力度,促進(jìn)中職學(xué)校全面推進(jìn)課程改革,提高中職學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量。
2.明確普通高中支持中職學(xué)校課程改革的具體要求
普通高中支持中職學(xué)校課程改革,重點(diǎn)要在提供選修課程、共同開發(fā)課程資源、提升中職師資水平和建立互助機(jī)制等方面多做配合工作。
1.提供一批適合中職學(xué)生的課程、教材。結(jié)合中職學(xué)生的特點(diǎn)和需要,普通高中要著重面向中職學(xué)校提供一批文化素質(zhì)類及音樂、體育、美術(shù)類選修課課程教材,也可根據(jù)需要,為中職學(xué)校開發(fā)開設(shè)一批相關(guān)課程,豐富中職學(xué)校的選修課程體系。
2.共同開發(fā)課程資源。普通高中要充分利用自身課程資源和師資方面的優(yōu)勢,會(huì)同中職學(xué)校共同開發(fā)課程資源,或者選派一定數(shù)量的教師通過駐點(diǎn)等方式幫助中職學(xué)校開發(fā)選修課程,提高課程質(zhì)量和效果。
3.提升中職教師教育教學(xué)水平。普通高中要發(fā)揮自身優(yōu)勢,通過多種形式幫助中職學(xué)校的教師提高備課、說課、聽課、課堂組織等課堂教學(xué)能力,提升教師的教科研能力、課程開發(fā)能力,全面提升教育教學(xué)水平。
4.建立互幫互助的普職融通機(jī)制。普通高中和中職學(xué)校要通過建立“校際共同體”等組織機(jī)構(gòu),加強(qiáng)學(xué)校之間的聯(lián)系交流,從德育、校園文化建設(shè)、信息化建設(shè)、現(xiàn)代學(xué)校管理等多維度多方面建立協(xié)調(diào)溝通機(jī)制,共同促進(jìn)深化課程改革。
3.建立普通高中支持中職學(xué)校課程改革的工作機(jī)制
為做好普通高中支持中職學(xué)校課程改革相關(guān)工作,省教育廳決定在各地推薦的基礎(chǔ)上,選擇確定30所左右意愿較強(qiáng)、辦學(xué)條件較好的普通高中,試點(diǎn)開展支持中職學(xué)校開展課程改革工作。原則上每個(gè)設(shè)區(qū)市確定3所左右普通高中(其中杭州、寧波、溫州市4所,舟山市1所)參與中職學(xué)校課程改革工作,具體可采用一對一或者一對多的方式進(jìn)行。
請各設(shè)區(qū)市按照要求推薦普通高中學(xué)校,于2015年9月底前上報(bào)省教育廳基教處,省教育廳將發(fā)文予以公布。同時(shí),各地也應(yīng)參照省里的做法,確定一批普通高中學(xué)校,積極結(jié)對支持幫助中職學(xué)校開展選擇性課程改革。
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