根據(jù)新規(guī)，今后上海的中職學(xué)生將建立學(xué)業(yè)水平評價(jià)和綜合素質(zhì)評價(jià)體系。其中學(xué)業(yè)水平評價(jià)包括專業(yè)技能學(xué)習(xí)成果記錄和公共基礎(chǔ)課程學(xué)業(yè)水平考試。專業(yè)技能學(xué)習(xí)成果記錄主要反映學(xué)生在校期間專業(yè)技能掌握情況和運(yùn)用專業(yè)知識解決問題的能力，其中將引入社會評價(jià)。公共基礎(chǔ)課程學(xué)業(yè)水平考試主要是語文、數(shù)學(xué)、英語和信息技術(shù)基礎(chǔ)4門課程，語文、數(shù)學(xué)和英語3門科目設(shè)合格性考試和等級性考試，信息技術(shù)基礎(chǔ)科目只設(shè)合格性考試，且為學(xué)生選考。綜合素質(zhì)評價(jià)突出職業(yè)學(xué)校學(xué)生專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)，明確把品德發(fā)展與公民素養(yǎng)、修習(xí)課程與學(xué)業(yè)成績、專業(yè)技能與職業(yè)素養(yǎng)、身心健康與藝術(shù)素養(yǎng)4方面納入評價(jià)。

　　從2018年起，上海中職學(xué)生在升學(xué)、就業(yè)等環(huán)節(jié)將開始使用新的中職學(xué)校綜合素質(zhì)評價(jià)信息作為依據(jù)。

　　上海信息技術(shù)學(xué)校校長鄔憲偉表示，由于歷史原因，中職學(xué)校辦學(xué)主體相對比較復(fù)雜，學(xué)校在制定培養(yǎng)目標(biāo)、實(shí)施教學(xué)、課程建設(shè)等方面差異較大，容易“各自為政”。評價(jià)方式的改革，將使職業(yè)教育更加科學(xué)規(guī)范，也可以糾正一些中職學(xué)校重職業(yè)培訓(xùn)輕文化基礎(chǔ)、重技能提高輕素質(zhì)教育的傾向。上海市工商外國語學(xué)校校長高國興說，公共基礎(chǔ)課程的中職學(xué)生全市統(tǒng)考將促使其及早確定發(fā)展目標(biāo)，而專業(yè)技能與文化素質(zhì)全面評價(jià)的改革，也讓學(xué)生發(fā)展更有后勁。

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