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山大碩士論文抄襲事件暴露了什么問題

發布時間:2016-01-27 10:50:31

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　　近日，“山東大學一碩士論文疑似大面積抄襲”一事引發輿論關注。昨日，山東大學研究生院學位辦公室回應，經調查，山東大學歷史文化學院文秘檔案學系檔案學專業碩士畢業生陳振的學位論文《檔案開放利用與信息安全保障研究》確為抄襲，其他相關調查仍在繼續。

　　比對兩文后發現，兩篇論文正文部分高度相似，連中文題目、摘要、關鍵詞，甚至致謝語都近乎一字不差。雖然早在2013年，教育部等三部委就公布了《關于深化研究生教育改革的意見》，“建立學風監管與懲戒機制，嚴懲學術不端行為，對學位論文作假者取消學位申請資格或撤銷學位。”但因為在現實中被曝出的碩士論文抄襲事件較少，自然就有了僥幸心理，膽大包天了。

　　不過，審查機制是一回事，教育功利化恐怕也是重要原因之一。如今形勢下，多數人讀研究生并不是為了學習什么知識，更多的是為了混一張文憑，謀一份工作而已。如此心理，又碰上了不少高校的寬進寬出，這位抄襲者就更加有恃無恐，就算被審查出抄襲，也不過是換篇論文的事，照樣畢業。

　　此外，還有一個很重要的原因是不良社會風氣的影響。一些人羞恥感缺失，尤其是當下大學教授抄襲現象也屢見不鮮，如此氛圍下，學生自然會上行下效。這一點還體現在，如今的教授成了“老板”，時常“無償”占有學生的勞動成果，比如，教授掛名出書，文字卻是學生捉刀。這種扭曲的師生關系，生產出的自然是畸形的“產品”了。

　　當下來看，要遏制學位論文抄襲這一問題，還是要從嚴肅處理做起，落實現有的規章制度。《關于深化研究生教育改革的意見》要求：“加強研究生教育質量評估，加大學位論文抽檢力度，改進優秀博士學位論文評選辦法，統籌學科評估。對評估中存在問題的單位，視情做出質量約談、減少招生計劃、停止招生直至撤銷學位授權的處理。”從這個角度來說，對這位學生和其導師進行必須的懲戒也是治標的必然步驟。