當談及建設“雙一流”大學問題時，鐘秉林是這樣說的，“對于國務院就‘雙一流’大學建設正式發布了文件，建設世界一流大學和一流學科。我個人是非常支持這樣一個計劃出臺。因為我們要建設人力資源強國，要從規模上的高等教育大國邁向高等教育強國，我們中國在大眾化高等教育發展進程當中，同時也重視精英教育、重視拔尖創新人才培養。我想啟動’雙一流’這樣一個工作，具有重要的意義。同時，過去我們大家都知道，有211工程、985工程，’雙一流’這個建設也是在這個工程基礎之上的一種完善，一種繼承。”

　　“但是，應當怎么建設好？關鍵是什么？我覺得還是要遵循規律、勵精圖治、長期積累、厚積薄發，這就是教育的規律。”鐘秉林表示，“不管是一流大學也好，一流學科也好，我覺得它應該是一個公平、開放性的。我們研究型的大學可以建設成一流大學；我們現在培訓應用型人才、技術型人才為主的這種應用型的大學，同樣可以建成一流大學。從這個角度來講，一是開放性的，要淡化學校的身份。有利于學校之間相互的競爭，有利于每個學校根據自己的情況來進行科學定位，通過競爭來取得自己應該取得的位置，這是很關鍵的一點。”

　　鐘秉林指出，“一流大學、一流學科是不是能夠建設成功，除了有一些國際公認的標準之外，還要有非常明晰的辦學定位，現代的治理結構和大學制度，有先進的人才培養模式和質量保障體系。比如你有精良的人力資源和物質資源保證，但是這個人力資源包括了教師資源、管理人員的資源，也包括生源。同時還要有一個很優良的特色的大學文化，這對學生潛移默化的熏陶作用，對他們成才至關重要。這是一個共有的標準。”

　　鐘秉林強調，“最后建設能否成功決定因素何在？我覺得，這不取決于學校自我的宣稱，不取決于學校的規模有多大，學科是否綜合，學校有沒有博士授予權，關鍵是要得到社會的認可。既然是世界一流大學，要得到國際社會的認可，我們還是要放平心態，要加強內涵建設，形成自己的特色。我相信，我們國家肯定有一批大學和學科進入世界的一流。”

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