《意見》為未來5年美育工作的發展畫出了路線圖：到2018年，取得突破性進展，美育資源配置逐步優化，管理機制進一步完善，各級各類學校開齊開足美育課程；到2020年，初步形成大中小幼美育相互銜接、課堂教學和課外活動相互結合、普及教育與專業教育相互促進、學校美育和社會家庭美育相互聯系的具有中國特色的現代化美育體系。

　　在課程體系方面，《意見》對各個階段的美育工作作出明確規定。其中，義務教育階段學校在開設音樂、美術課程的基礎上，有條件的要增設舞蹈、戲劇、戲曲等地方課程；普通高中在開設音樂、美術課程的基礎上，要創造條件開設舞蹈、戲劇、戲曲、影視等教學模塊。同時，《意見》要求將美育實踐活動納入教學計劃，實施課程化管理。

　　在教育教學改革方面，《意見》要求建立美育網絡資源共享平臺。要以國家實施“寬帶中國”戰略為契機，加強美育網絡資源建設，加快推進邊遠貧困地區小學教學點數字教育資源全覆蓋；支持和輔導教師用好多媒體遠程教學設備，將優質美育資源輸送到偏遠農村學校。

　　師資是做好美育工作的關鍵。為此，《意見》要求整合各方面力量充實教育力量。各地要制定時間表、采取有效措施破解中小學美育教師緊缺問題，建立農村中小學美育教師補充機制，重點補充農村、邊遠、貧困和民族地區鄉（鎮）中小學的美育教師。

　　在美育工作的評價制度方面，《意見》要求，實施中小學美育工作自評制度，學校每學年要進行一次美育工作自評，自評工作實行校長負責制，納入校長考核內容。同時，中小學美育課程開課率列入教育現代化進程監測評價指標體系，各地要將其作為對學校評價、考核的重要指標。

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