教育宗旨
學(xué)會感恩
      感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德。感恩應(yīng)該是社會上每個人應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng)，也是人之常情。目前社會上一些腐朽落后的思潮和不良信息 的傳播，正逐步腐蝕著人們的心靈，一味的索取不知回報使得一些年輕人變得自私冷漠，道德水準(zhǔn)滑坡。對廣大青少年來說，感恩意識絕不是簡單回報父母的養(yǎng)育之 恩，它更是一種責(zé)任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現(xiàn)。
為何感恩
      感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人；感謝老師，他們教給你知識，引領(lǐng)你做“大寫的人”；感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對手，他們令你不斷進取、努力。
感謝太陽，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。
感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。
      感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。
感恩是畫筆。學(xué)會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸；將生活中細致的工筆，描繪得細膩精美。所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)。
怎樣感恩
      感恩教育需要我們有意識地去做。如果我們只知道奉獻，而不知道把自己的勞動和付出呈現(xiàn)給孩子從而教育孩子，孩子也就無從感受到社會和人們對他的恩愛。近日有一則新聞?wù)f：來自張家口的67歲的趙老先生在北京某大學(xué)東門口拉小提琴，為在內(nèi)蒙古讀書的女兒籌集學(xué)費。老父親在街頭賣藝三年，他21歲的女兒竟毫不知情。趙老先生這種“默默的愛”雖然珍貴，但不足取；愛要讓孩子知道，才能激發(fā)起他們的愛心，引起他們發(fā)自內(nèi)心更深刻的感恩情懷。
感恩教育應(yīng)以活動為載體，讓青少年從活動中體驗感恩，并回歸現(xiàn)實生活，從點滴做起，在生活中實踐感恩。它要求教師在教育過程中，應(yīng)做到"以理服人，以情感人，情理交融，感人心靈"，讓學(xué)生在不知不覺中受到教育，使其知、情、意、行在情理交融中實現(xiàn)自我完善，最終回報生活。
感恩事例
感恩事例1
       感恩，在中國歷史上例子很多。民族英雄袁崇煥去世后，佘家義士“冒死葬忠魂”，子子孫孫，生生死死，守墓遺訓(xùn)，口口相傳，17代人為他守墓370多年。其所感之恩是大恩，大到國家、民族的大義之上。就是在今天，在我們身邊也不乏感恩的事例。在金訓(xùn)華烈士墓地守了37年的陳健，理所當(dāng)然地成了CCTV2005年度“感動中國”人物。37年前，在一次與洪水搏斗搶救國家財產(chǎn)時，金訓(xùn)華救了陳健的命。在金訓(xùn)華犧牲后，陳健決心義務(wù)為戰(zhàn)友守墓，并發(fā)誓要“一輩子陪著你。”為此，他再沒離開過遜克縣，一直為烈士掃墓守靈。 
感恩事例2
      黃昏，南方小城濱容市的一家建筑工地上，三個年輕人在一間粉刷了一半的空房內(nèi)，鬼鬼祟祟一陣低語，然后，各自隨下班的民工離開工地。
三個年輕人中，名叫小寶的那人最后一個走出工地，心事重重的他走到路口時，一不小心與一個年愈六十、滿臉風(fēng)塵的老人相撞。老人跌倒在地，手上拎的破木箱內(nèi)，幾樣簡單的擦鞋工具散落一地。
小寶驚慌地彎腰扶起他，問道：“大爺，您沒事吧？”出人意料的是，這個擺攤擦鞋的老頭聽他口音是河南老鄉(xiāng)，不僅不怪他，還請他到小旅館一起吃飯。
一到小旅館的房間，老人就從床頭柜里拿出幾樣熟菜和一瓶白酒，小寶幫著把酒菜擺到小桌上，不客氣地與他一起吃喝起來。大概是難得碰到個老鄉(xiāng)的緣故，老人幾杯酒下肚，就嘮叨開他年輕時的事了。
      老人說，他已經(jīng)很多年沒回河南老家了，當(dāng)年他可是家鄉(xiāng)方圓百里有名的燒窯師傅。那年，他被外鄉(xiāng)一個村子請去燒磚，在一天晚上，他的搭檔有事回家去了，他獨自喝了一斤白酒，因為一個月沒和老婆親熱，就趁著酒勁，強奸了一個過路的女人。后半夜，那女人帶人來村子外的磚窯場抓他，他聽到動靜，慌忙跑了。
      他在外地東躲西藏了幾個月，眼看春節(jié)來臨，家家戶戶熱熱鬧鬧忙著過年，心里那個難受就不用說了。大年三十晚上，他實在熬不住，就偷偷潛回家中，看望妻子和不滿三歲的兒子。
      哪知，派出所的副所長肖志國也算準(zhǔn)了他這一點，午夜過后，肖志國悄悄到他家巡查，就把他堵在了屋里。肖志國勸他說：“你犯的也不是多大個事，你負案在逃何時是個頭啊？看在你老婆和孩子的份上，只要你愿意隨我回派出所，我就可以說你是主動投案自首，這樣，就能減輕你的罪責(zé)。”
小寶聽到這里，好奇地問道：“那你自首了沒有？”
      老人嘆了口氣說：“當(dāng)時我自作聰明，聽肖志國那么說，就靈機一動騙他說，‘肖所長，我這趟回來就是要自首的，但我實 在掛念老婆孩子，所以想先回家看看。’說著，我就跪在肖志國的面前懇求道，‘肖所長，我要是被判刑坐牢，還不知哪年哪月才能回來，您開開恩，讓我與他們娘 兒倆再說會兒話。’肖志國看著哭哭啼啼的女人和孩子，心一軟相信了我。他到院門外等我，我卻不顧妻子苦苦勸阻，翻墻逃走了。后來聽說，為這事肖志國還受了處分。”
小寶又問：“你這一走，就再沒回過家？”
       老人端起面前的酒杯一飲而盡，傷心地說：“我當(dāng)時身上背著案子，在外面難以立足、生存，就破罐破摔，多次持刀搶劫。有次作案被當(dāng)場抓獲，結(jié)果數(shù)罪并罰判了16年。老婆見這下子沒了指望，就帶著3歲的兒子改嫁他鄉(xiāng)。刑滿出獄后，我實在沒臉在家鄉(xiāng)混，只好出外謀生。這些年來，我一想到老婆孩子，就后悔當(dāng)初沒聽肖所長的話，我腸子都悔青啦……”
      老人說到這里，忽然抬頭問道：“孩子，你咋哭了？”小寶掩飾地說：“沒有，俺是喝酒嗆的。”老人意味深長地說：“孩子，咱爺倆在這里相遇也是緣分啊，你要是有啥心事，就給我說說，也許我能給你指條明路。”
      小寶欲言又止，他猶豫一下，抬頭看看墻上的鐘表，像是猛地想起啥事似的，起身對老人說：“大爺，謝謝你的酒菜，天不 早了，我該回去了。”不料，這個病病殃殃的老人突然換了一副干練的神情，攔住門說：“周寶明，我說了半晌，你還不明白我的意思嗎？跟我回去自首吧，我不能 讓你再走你爹的老路啊!”
小寶心里一驚，暗想道：這人怎么知道我的名字？難道是來抓我的便衣警察？想到這里，他唰地從身上拔出短刀，兇狠地 說：“你究竟是什么人？識相的就閃開，讓我走!”“小寶，快把刀放下!”就在這時，一個中年婦女發(fā)瘋一般闖進門來，一把奪下小寶手中的刀子。小寶定睛一 看，驚訝得說不出話來，眼前的婦人正是他日思夜想的母親。他吃驚地說：“媽，您怎么在這？”
“孩子，這就是派出所的肖所長。肖所長講的逃犯，其實就是你爹呀。你爹他沒有死，我過去是怕你傷心才隱瞞他的事……”
      半年前，周寶明在學(xué)校因伙同他人參與打架斗毆，將人打傷，負案在逃。眼看帶的錢要用完了，他就想打工謀 生，可他沒有身份證，很多用工單位不敢要他，最后，只好在這家對打工者身份核查不嚴(yán)的建筑工地上干。只是，包工頭只管吃住，工資說是要等工程完工才結(jié)算。 一個月前，他實在太想家了，就給千里之外的母親打了個電話，說他在濱容市打工。母親正要問明地址，勸他回來，電話那頭卻傳來嘟嘟的忙音。
      得到兒子的消息，母親心里十分矛盾，她想向當(dāng)?shù)嘏沙鏊鶇R報，又怕對兒子不利。想來想去，她決定回老家一趟，找曾經(jīng)幫助過她的派出所所長肖志國，并懇求他救救孩子。此時，肖志國已經(jīng)退休，卻依舊毅然地對她說：“當(dāng)年因為我工作沒做到家，沒能勸說他爹自首，現(xiàn)在我不能再看他的兒子重蹈覆轍。”
就這樣，肖志國只身來到濱容市，裝扮成擺攤擦皮鞋的，每天忍著嚴(yán)重的風(fēng)濕病痛，拿著周寶明照片，在他可能藏身、落腳的地方打聽、尋找。前天，他終于得到了周寶明的下落，隨后給周寶明的母親打電話說明情況。母親接到肖志國的電話后放心不下，當(dāng)下就按肖志國給的地址，坐火車來了濱容市。
      為了讓周寶明從心里明白當(dāng)逃犯的悲慘下場，從而主動投案自首、悔過自新，肖志國故意在路口與周寶明相撞，接著把他“騙”到旅館，給他講了一個真實的故事。剛才，肖志國規(guī)勸他的時候，他母親就站在窗外。
感恩意義
      學(xué)會“感恩”，對于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要。因為，現(xiàn)在的家庭獨生子女居多，他們都是家庭的中心，是家中的“小皇帝”、 “小公主”。家中四、五個大人圍著他們轉(zhuǎn)，孩子要什么，就給什么，真是“含在嘴里怕化了，捧在手心怕掉了。”久而久之，孩子的心中就只有自己，沒有別人 了。要讓他們學(xué)會"感恩"，其實就是讓他們學(xué)會懂得尊重他人。當(dāng)孩子們感謝他人的善行時，第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗 示，讓他們從小知道愛別人、幫助別人。
      有位哲學(xué)家說 過，世界上最大的悲劇或不幸，就是一個人大言不慚地說沒有人給我任何東西。學(xué)校的德育工作應(yīng)該重視感恩教育，讓孩子學(xué)會知恩、感恩，父母的養(yǎng)育之恩，老師 的教育之恩，社會的關(guān)愛之恩，軍隊的保衛(wèi)之恩，祖國的呵護之恩……從家庭學(xué)校開始，學(xué)會尊重他人。以平等的眼光看待每一個生命，尊重每一份平凡普通的勞 動，也更加尊重自己。經(jīng)常懷著感恩之心，才會心地坦蕩，胸懷寬闊，自覺自愿地給人以幫助，助人為樂。
5學(xué)會感恩
      讓孩子學(xué)會感恩，要培育感恩意識。 每天的晨間談話是很好的集中思想教育時間。三年級的孩子還小，給他們講大道理是聽不進去的，我就利用他們喜歡聽故事這個特點，給他們聲情并茂地講《感恩父母》 中的故事。講到感動之處，我與孩子一起眼含淚花，說話聲音哽咽。慢慢地，孩子明白了父母生養(yǎng)他們并不容易，行為上也發(fā)生了變化：知道在父親節(jié)和母親節(jié)的時 候，打個電話回家，祝他們節(jié)日快樂；回家的時候，會幫助父母做一些力所能及的家務(wù)事……不過孩子畢竟是孩子，他們做這些事可能只是一時興起，或者是為了得 到老師的一聲表揚，要讓感恩成為他們良好的品質(zhì)，還需要老師做進一步的引導(dǎo)。如背誦感恩的詩歌“感激生育你的人，因為他們使你體驗生命；感激撫養(yǎng)你的人， 因為他們使你不斷成長。感激幫助你的人，因為他們使你渡過難關(guān)。感激關(guān)懷你的人，因為他們給你溫暖。感激鼓勵你的人，因為他們給你力量。感激教育你的人， 因為他們開化你的蒙昧……” 教育學(xué)生對幫助過自己的人心懷感恩之情。
      這樣把感恩教育貫穿于德育工作始終，使學(xué)生常懷感恩之心，感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。正是因為 他們的存在，我們才有了今天的幸福和喜悅。以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂，對有困難的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報。對別人對環(huán)境 少一分挑剔，而多一分欣賞。學(xué)生擁有了感恩之心就會更加熱愛班級、學(xué)校、家鄉(xiāng)、祖國、世界，就會對他人充滿了愛心。也就擁有了做一位高尚的人的思想基礎(chǔ)。
通過此次學(xué)習(xí)使學(xué)生學(xué)會感恩、懂得為何感恩、怎樣感恩并真正懂得感恩的意義。
 

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