專(zhuān)業(yè)對(duì)口升學(xué):參加職業(yè)院校升學(xué)考試，報(bào)考甘肅省內(nèi)開(kāi)設(shè)本專(zhuān)業(yè)的對(duì)口大專(zhuān)或本科院校，例:蘭州石化職業(yè)技術(shù)大學(xué)、河西學(xué)院、甘肅機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院等。
在甘肅北方技工學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生就業(yè)率很高，如今，機(jī)電一體化已成為工程技術(shù)領(lǐng)域不可或缺的一部分。包括設(shè)計(jì)和執(zhí)行互聯(lián)網(wǎng)控制的機(jī)器，能源管理系統(tǒng)等。機(jī)電一體化的就業(yè)機(jī)會(huì)可以在諸如汽車(chē)工業(yè)，制造自動(dòng)化，石油和天然氣，自動(dòng)機(jī)器人，航空航天，醫(yī)療和輔助技術(shù)，采礦，國(guó)防，物料搬運(yùn)，人機(jī)交互，無(wú)人機(jī)、地面車(chē)輛，及教育研究領(lǐng)域等。
機(jī)電一體化技術(shù)具有廣泛的應(yīng)用領(lǐng)域和大量的工作崗位。甘肅北方技工學(xué)校的學(xué)生畢業(yè)后可從事運(yùn)行、維護(hù)、安裝、調(diào)試、設(shè)計(jì)、改造等工作。相應(yīng)企事業(yè)單位機(jī)電設(shè)備的信息化、生產(chǎn)管理和技術(shù)管理， 等工作。
甘肅北方技工學(xué)校機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新精神和良好職業(yè)道德的高等專(zhuān)門(mén)人才，掌握機(jī)械技術(shù)和電氣技術(shù)的基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)；具備相應(yīng)實(shí)踐技能以及較強(qiáng)的實(shí)際工作能力，熟練進(jìn)行機(jī)電一體化產(chǎn)品和設(shè)備的應(yīng)用、維護(hù)、安裝、調(diào)試、銷(xiāo)售及管理的第一線(xiàn)高等技術(shù)應(yīng)用型人才。
人生百年，立于幼學(xué)。幼兒教育是終身學(xué)習(xí)的開(kāi)端，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。隨著全面二孩時(shí)代來(lái)臨，增加學(xué)前教育資源供給、提高和保證學(xué)前教育質(zhì)量的呼聲日益高漲；今天，蘭州幼師學(xué)校的小編就和大家聊一聊關(guān)注的這個(gè)專(zhuān)業(yè)。
蘭州幼師學(xué)校的幼兒教師是教師隊(duì)伍中不可忽略的重要力量。主要對(duì)幼兒進(jìn)行啟蒙教育幫助他們獲得有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)其身心全面和諧發(fā)展。幼兒教師在教育過(guò)程中的角色絕不僅僅是知識(shí)的傳遞者，而且是幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。
