甘肅北方技工學校二年級“大咖來了”電競知識講座

一元復始，產教雙元結碩果；萬象更新，產教融合迎金秋。隨著計算機和網絡科技的迅猛發展，人們對于電子競技的看法也時刻發生著變化，現如今電子競技也已經面向了全世界，甚至被列為亞運會的比賽項目。為了增強廣大學子對電子競技的認識，理解究竟什么是電子競技，了解電子競技與網絡游戲的區別，從而拓寬眼界，樹立正確的人生觀價值觀，合理分配學習和娛樂的時間，也為將來的參賽做支撐服務，推進教育、科技、人才高質量發展。培養學生具備擁抱未來的底層能力,同時為就業擇業奠定一定的基礎。在學校領導的大力支持和二年級全體老師的精心策劃籌備下，于9月20日下午在多功能會議廳舉辦了以“大咖來了”為主題，極具教育意義的名師講座活動。

1出席嘉賓

出席本次活動的領導和嘉賓分別有甘肅北方技工學校常務副校長馬小平、甘肅北方技工學校副校長李海霖、甘肅北方技工學校二年級組學生科科長王林平、甘肅北方技工學校二年級組教學督導副主任王潔、甘肅省蘭州新區電子競技運動協會秘書長，甘肅省電子競技協會總教練陳逸飛、甘肅省蘭州新區電子競技運動協會王者榮耀分部總教練滕志敏、甘肅省蘭州新區電子競技運動協會英雄聯盟分部總教練郭秉鑫。本次講座活動由二年級組教學督導副主任王潔主持。

活動在李海霖副校長的致辭中拉開序幕，李校長對受邀參加本次活動蒞臨的嘉賓、各位領導老師以及同學們表達了熱烈的歡迎和誠摯的感謝！緊接著對本次講座活動舉辦的背景、目的等方面做了簡要介紹，并希望在本次活動后，廣大學子能正確認識電子競技,促進以賽促學，以賽促教的效果。首先，以賽促學能夠激發學生的學習興趣,傳統的教學方式往往缺乏足夠的互動和參與性，而以比賽為主題的學習可以使學生充分參與其中，體驗到學習的樂趣和成就感。比賽的競爭性和挑戰性可以激發學生的競爭意識和探索欲望，激發他們主動學習的積極性。其次，以賽促教可以提高學生的學科知識和技能,比賽通常會圍繞某個主題或領域展開，參與比賽的學生需要積累相關的學科知識和技能。在比賽中，學生需要運用所學的知識和技能解決問題或完成任務，這種實踐性的學習方式可以深化學生對知識的理解和應用能力,通過項目化教學來鍛煉和提高自身的思維能力、反應能力、協調能力、團隊協調精神以及意志、品質，促進同學們綜合素質的全面發展。

為了更好的引導學生將來能正確的就業擇業，同時摒棄不良游戲，合理分配學習和娛樂的時間。學校與三位嘉賓加強校企合作，特聘請甘肅省蘭州新區電子競技運動協會秘書長，甘肅省電子競技協會總教練陳逸飛、甘肅省蘭州新區電子競技運動協會王者榮耀分部總教練滕志敏為甘肅北方技工學校客座講師，并由常務副校長馬小平和副校長李海霖親自為兩位嘉賓頒發聘書，受到了廣大師生的高度認可和熱烈歡迎。

2正式授課

按照講座活動的流程，大咖授課正式開始！

甘肅省蘭州新區電子競技運動協會秘書長，甘肅省電子競技協會總教練陳逸飛和甘肅省蘭州新區電子競技運動協會王者榮耀分部總教練滕志敏，分別為大家作《電子競技的發展與展望》講座，陳逸飛老師結合自身經歷分別從電子競技的概念 、電子競技的發展 、電子競技的影響三個方面為同學們上了一堂精彩紛呈的大課；滕志敏老師則從電子競技的問題、電子競技的未來方向兩個方面為同學們做了詳細的介紹。

兩位嘉賓的講座觀點鮮明、視野開闊、主題明確，整個講座內容豐富、生動精彩，得到了在場師生的一致認可，現場掌聲雷動，氛圍火熱！同學們也若有所思，對電子競技有了更深更正確的認識！

3問答互動

為了更好的讓孩子們了解電競，認識電競，本次講座活動還專門設置了一個現場提問的互動環節，讓同學們就自己感興趣的問題和大咖面對面交流！提問環節開始后，現場絕大多數同學都露出了期待的眼神，積極踴躍的舉起了手。“電競對我們學生是把雙刃劍，我們怎樣去尋找這之間的平衡？”、“如何成為一名職業電競選手”、“如何把對游戲的興趣轉移到學習上？”...一個個犀利而又專業的問題得到了在場嘉賓的肯定和認可，兩位老師也為同學們耐心細致的一一解答，同學們都收獲滿滿！

隨著提問環節的結束，本次講座活動也來到了尾聲！最后由常務副校長馬小平對本次活動進行總結并做重要講話！馬校長首先對本次講座活動給予了充分的肯定！他指出目前正值學校加大教育教學改革力度，提升教育教學質量的發展重塑時期，二年級以“大咖來了”為主題，為大家普及電子競技與網絡游戲的區別，引導大家在今后的學習生活中正確認識電子競技，竟技類比賽以及多數比賽是以團隊形式進行的，學生需要與隊友緊密合作，共同制定計劃、分工合作、解決問題。這不僅可以培養學生的團隊意識和合作精神，還可以提高他們的溝通能力和協作能力，為將來的工作和生活打下良好的基礎。最后，針對以賽促學也對教師的教育提出了新的要求，教師需要及時掌握比賽的最新動態和要求，指導學生做好準備和訓練，提供必要的指導和支持。同時，教師還需要關注學生的學習進展和困難，并及時給予幫助和反饋，使學生能夠在比賽中得到成長和提高。將更多的時間和精力投入到能力提升和技能培養上面。是非常必要也非常及時的，也非常具有現實的教育意義！以本次活動為契機，馬校長也對廣大師生提出了加強自制力和自我管理能力、適度游戲，著重提升信息素養、利用手機自媒體更多的了解當下的就業情況和各大企業所需的人才崗位要求，有針對性的去提升自己的能力和基本素養，全面發展自身的各項職業素養和技能訓練、學會網絡禮儀等四個方面的希望和要求。總的來說，以賽促學，以賽促教通過比賽的形式提供了一種激發學生學習興趣，提高學科知識和技能的有效方式。它不僅能夠培養學生的競爭意識和團隊合作能力，還能夠促進教師的專業發展和提高教學質量。因此，以賽促學，以賽促教在現代教育中具有重要的意義。

黨的二十大上，習近平總書記強調，貫徹新發展理念，建設現代化經濟體系,建設知識型、技能型、創新型勞動者大軍，弘揚勞模精神和工匠精神，本次講座活動充分踐行了這一要求！它將開啟產教融合校企合作項目建設的新篇章。為此，我們有理由堅信：在有志于中國教育發展事業同仁的共同努力下，甘肅北方技工學校必將以更加嶄新的姿態，為中國職業教育人才培養承擔更大責任，做出更大的貢獻！