桃李不言 下自成蹊 | 優秀班主任風采萃集（7）：何佑虎

在晨曦微露的教室門口，在暮色沉沉的辦公室窗前，總能看見一個忙碌的身影。他用溫暖的笑容迎接每一位學生，以專注的狀態處理每一項工作，他就是扎根校園、深耕育人一線的班主任何佑虎老師。六載時光匆匆而過，他用實際行動踐行教育使命，多次榮獲優秀班主任和優秀輔導員榮譽稱號，在平凡的崗位上書寫著不平凡的教育故事。

作為一名班主任，何老師深知自己肩負的責任重大。在班級管理中，他形成了一套行之有效的管理方法。他始終將班級視為一個溫暖的大家庭，致力于營造和諧團結的班級氛圍。通過組織主題班會、戶外拓展、學習經驗分享會等豐富多彩的班級活動，增進學生之間的交流與合作，培養學生的團隊精神和集體榮譽感。在他的悉心引導下，所帶班級多次榮獲先進集體稱號。班級同學之間互幫互助，關系融洽，班級凝聚力不斷增強。

何老師極為重視班級學習氛圍的營造。他引導學生樹立遠大目標，制定合理的學習計劃；定期組織小組學習，讓學生們相互督促、共同進步；邀請優秀畢業生回校分享學習經驗，激發學生的學習動力；同時與各學科任課老師保持密切溝通，及時掌握學生的學習動態。在何老師的精心培育下，班級學習氛圍愈發濃厚，學生們求知若渴，始終保持著積極進取的學習狀態，展現出蓬勃向上的精神面貌。

“我現在把你們管得嚴一點，你們以后就少后悔一點，永遠不要放棄自己。” 這是何老師經常對學生說的話。他堅信每一位學生都有無限潛力，不應輕易被放棄。在日常班級管理中，對于學習困難的學生，他耐心輔導，幫助其探索適合自身的學習方法；對于行為習慣存在問題的學生，他循循善誘，引導他們認識錯誤、改正缺點。他用實際行動詮釋 “不拋棄、不放棄” 的教育理念，讓每位學生都能在班級中感受關愛與尊重，明確自身價值與發展方向。

在嚴格要求學生的同時，何老師對自己同樣高標準、嚴要求。他始終恪守教師職業道德規范，以身作則，為學生樹立良好榜樣。每天，他總是早早來到學校迎接學生；放學后，又留在辦公室處理班級事務、為學生答疑解惑。工作中，他嚴格遵守學校規章制度，從不遲到早退，以高度的責任心和敬業精神投身教育教學工作。

作為學生科科長，何老師對待工作認真細致、一絲不茍。他積極組織協調各項學生工作，全力保障學校教育教學秩序正常運行。在處理部門事務時，他總能周全考慮，制定出科學合理的工作計劃與方案。面對同事，他熱情友好，樂于分享工作經驗和管理方法，主動協助同事解決工作難題，與大家攜手推動年級學生工作再上新臺階。

“學高為師，身正為范。”何佑虎老師始終以這樣的信念踐行教育初心。在三尺講臺上，他用愛心溫暖每一顆求知的心靈，用耐心澆灌每一株成長的幼苗，用責任心守護每一份青春的夢想。日復一日的堅守，一絲不茍的耕耘，不僅讓他成為學生眼中的引路人，更收獲了家長與同事的由衷認可。前路漫漫，他將繼續以熱愛為舟，以責任為槳，在教育的長河中乘風破浪，用平凡的堅守書寫不平凡的育人答卷，讓更多年輕的生命綻放光彩。

撰稿 | 馮旭梅（一年級管理組）

編輯 | 王淑萍

初審 | 關志斌

復審 | 吳   金

終審 | 楊新潮