近日，應世界學前教育組織中國委員會（omepchina）的邀請，美國幼兒教育協會的專家來到首都師范大學舉行了“學前教育質量評價”國際學術報告會。

　　針對“美國幼教協會評價標準與美國其他評價標準有何區別”這一問題，美國幼兒教育協會主席卡洛黛博士在報告會上回應稱：“沒有最好的，只有最適合的，重要的是評價標準的使用方式，是為了考察出孩子需要什么，而不是給孩子貼標簽、限制孩子。”

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