“區(qū)里近幾年招聘的教師來源也更加多樣了，很多都是業(yè)務(wù)骨干，有東北的，也有河北、山東的，他們都愿意來密云當(dāng)鄉(xiāng)村教師。”密云區(qū)教委相關(guān)負(fù)責(zé)人說。

　　“去年剛來的時(shí)候住在教學(xué)樓里，后來在外面租房子。現(xiàn)在保障房在建設(shè)中，老師們有了盼頭。”劉麗華見證了瓦房店市改善鄉(xiāng)村教師生活條件的努力。據(jù)了解，2015年、2016年中央分別安排資金19.4億元、24億元支持建設(shè)農(nóng)村學(xué)校教師周轉(zhuǎn)宿舍3.2萬套、4.7萬套。

　　“提高鄉(xiāng)村教師的職業(yè)吸引力取決于很多方面。”秦玉友表示：“不同地區(qū)，不同交通、生活條件，相同的扶持措施意義并不一樣。比如1000元的補(bǔ)助在不少地方算很高了，但在一些特別偏遠(yuǎn)的山區(qū)，光是交通、生活增加的成本就能把它抵消掉。所以，下一步措施應(yīng)當(dāng)引入分類施策、因地制宜的思路。”

　　秦玉友說：“從反饋看，老師們要求提高待遇的呼聲最高，但基本生活條件的保障更加重要。日常生活、交通、信息條件是最具決定性的因素，最艱苦、最難留人的往往是基本生活不便的地區(qū)。”

　　教育部相關(guān)負(fù)責(zé)人為此表示，下一步將加快實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)基本公共教育服務(wù)均等化，推進(jìn)縣域內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、教師編制標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、生均公用經(jīng)費(fèi)基準(zhǔn)定額統(tǒng)一、基本裝備配置標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一和“兩免一補(bǔ)”政策城鄉(xiāng)全覆蓋。“目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村教育發(fā)展與國家城鎮(zhèn)化進(jìn)程相協(xié)調(diào)，城鄉(xiāng)學(xué)校布局更加合理，城鄉(xiāng)師資配置基本均衡，鄉(xiāng)村教師待遇穩(wěn)步提高，鄉(xiāng)村教育質(zhì)量明顯提升。”
 

甘肅軌道交通運(yùn)輸學(xué)校共有三大類專業(yè)，機(jī)車車輛類、鐵道運(yùn)營類和軌道基礎(chǔ)保障類。甘肅軌道交通運(yùn)輸技工學(xué)校西校區(qū)

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