任何新政都需要實踐去檢驗

發(fā)布時間:2016-11-09 02:06:19

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10月31日，《民辦教育促進法修正案（草案）》提交三審，首次增加規(guī)定，“不得設(shè)立實施義務(wù)教育的營利性民辦學(xué)校”。這一信息徹底打破了對修法期盼已久的民辦教育界的平靜：微信群、自媒體，一些專家、實踐者爭論不休，有贊同、有反對。前者堅持義務(wù)教育階段具有特殊性，要體現(xiàn)國家責(zé)任、公民義務(wù)，需要堅持公益性；后者則認為，既然允許分類管理，就表明同意營利性，那為什么義務(wù)教育要搞“特殊”。隨著修法三審的通過，“義務(wù)教育階段禁止營利性民辦學(xué)校”成為定局。“一份文件的出臺總會引來正反兩種聲音，更何況是業(yè)內(nèi)期盼已久，又歷經(jīng)一審、二審多次波折的民促法修法。”一位不愿透露姓名的國家教育咨詢委員會委員告訴記者，有爭論是好事，這說明對于新政大家還有“困惑”，需要更專業(yè)的解讀。“任何新政都需要實踐去檢驗、去證明。”近日，教育部官員、教育學(xué)者在不同場合對業(yè)內(nèi)部分困惑做出釋疑。

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