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教育與經濟社會的耦合分析

發布時間:2016-12-21 10:35:38

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教育與經濟社會的關系是教育經濟學研究的重要范疇，認清教育與經濟社會之間的關系能促進職業教育與“一帶一路”的高效聯動。耦合在物理學上是指兩個或兩個以上的體系或兩種運動形式間通過相互作用而彼此影響以至聯合起來的現象。耦合關系是指兩個或者兩個以上系統通過互動而形成的相互依賴、相互協調、相互促進的動態關聯關系，分為緊密耦合關系、非耦合關系和松散耦合關系三種形式[1]。根據人力資本理論，經濟發展需要教育培養的各級各類人才，而教育發展需要經濟為其提供物質基礎，由此教育與經濟形成一種耦合系統。經濟社會的發展水平直接制約著教育的發展規模和速度，直接或間接地制約著教育內容選擇，影響教學組織形式、教學方法及教學手段的運用以及教育功能重點的轉移和教學目標的確定[2]。而教育也通過社會化功能、經濟功能和選擇功能對經濟社會發展產生作用[3]。現階段，教育與經濟社會緊密耦合與非耦合都不能完全適應我國國情，松散耦合是教育與經濟耦合的最佳模式。在松散耦合模式下教育與經濟社會作為兩個獨立的系統，相互聯系又不完全統一，教育在遵循自身發展規律的基礎上，依據經濟社會發展狀況，高效服務經濟社會，更好地促進教育與經濟社會的和諧共贏。

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