不假,即便是塔克拉瑪干大沙漠,中國(guó)人仍然建造出穿越其腹地的沙漠公路。而修造這奇跡一般的公路,前提就是水——用水澆灌沙地,為蘆葦、沙棗、沙棘等沙地灌木提供基本也是最重要的生命保障。
有了水,沙漠里就有了寶貴的植被,就可以固定住沙,就可以修筑并保護(hù)一條穿越沙漠的公路,連接起沙漠里的綠洲,連接起沙漠與平原、森林、草地,連接起沙漠和遠(yuǎn)方,連接起貧瘠和希望。
沙漠里修路如此,突破困境、發(fā)展一項(xiàng)雖艱難卻寶貴的事業(yè),也如此。
也許,打一個(gè)不是非常恰如其分的比方——沙漠里的綠洲,沙漠里的公路,沙漠里的水……可以用來描寫歷史并不短暫、形象曾經(jīng)高大、經(jīng)歷過輝煌、遭遇到尷尬、期待著突破的職業(yè)教育的形象,敘述職業(yè)教育的困惑和堅(jiān)持,描述職業(yè)教育的期待和渴望:
備受上下關(guān)注和支持的職業(yè)教育,成就巨大。面對(duì)發(fā)展機(jī)遇,職業(yè)教育的重要性需要更持續(xù)彰顯,其現(xiàn)實(shí)困境需要更理性正視、發(fā)展訴求需要更真誠(chéng)理解。
就像沙漠里需要水一樣,處在關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)的職業(yè)教育期待及時(shí)雨的灌溉;就像即便有了水,浩瀚的沙漠也不會(huì)立刻燦爛、綠洲處處一樣,對(duì)職業(yè)教育,需要一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間穩(wěn)定的理解支持、呵護(hù)保障,才有可能迎來教育機(jī)體的健康成長(zhǎng)。
而對(duì)雨露甘霖的期待,職業(yè)教育一直沒有放棄希望。
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軌道交通運(yùn)輸技工學(xué)校是由甘肅省人力資源和社會(huì)保障廳批準(zhǔn)成立的甘肅省唯一一所以培養(yǎng)軌道交通運(yùn)輸專業(yè)技術(shù)人才為主要任務(wù)的全日制職業(yè)學(xué)校。
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