技工缺口之所以如此大,一方面是因為受傳統教育觀念和思維的束縛,長期以來,技工的收入和社會地位不高。一些用人單位選人用人,只重“出處”不看能力。因此,需要盡快改變對職校的偏見,在全社會形成尊重勞動、不唯學歷憑能力的氛圍。
另一方面,職教質量不高的事實不容置疑。較國內普通高校而言,我國職業院校中不少存在“寬進寬出”的現象,培養出來的學生往往實際職業操作技能不高,專業理論素養則更低,嚴重影響了職業教育的美譽度與吸引力。要從根本上改變這一現狀,還需職業院校從自身做起,讓學生在理論知識學習和實際操作中切實提升專業修養和職業技能水平,帶動職教人才的整體崛起。
當前,正值我國經濟轉型升級的關鍵時期,“中國制造2025”的號角已經吹響。從制造大國向制造強國邁進,對先進技術和產品有著巨大需求,而一流的產品需要有一流的技工來制造。當技工缺口成為制約從制造大國轉變為制造強國的瓶頸,以職教崛起補齊高素質技能人才隊伍的“短板”、打造更多“大國工匠”助推產業升級,顯得尤為重要和迫在眉睫。
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軌道交通運輸技工學校是由甘肅省人力資源和社會保障廳批準成立的甘肅省唯一一所以培養軌道交通運輸專業技術人才為主要任務的全日制職業學校。
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