《教育行動》提出，教育交流為沿線各國民心相通架設橋梁，人才培養為沿線各國政策溝通、設施聯通、貿易暢通、資金融通提供支撐，倡議沿線各國攜手行動起來，構建“一帶一路”教育共同體，全面支撐共建“一帶一路”。

《教育行動》設計了“絲綢之路”留學推進計劃。設立“絲綢之路”中國政府獎學金，為沿線各國專項培養行業領軍人才和優秀技能人才。全面提升來華留學人才培養質量，把中國打造成為深受沿線各國學子歡迎的留學目的地國。以國家公派留學為引領，推動更多中國學生到沿線國家留學。未來3年，中國將每年面向沿線國家公派留學生2500人；未來5年，將建成10個海外科教基地，每年資助1萬名沿線國家新生來華學習或研修。

教育部有關負責人表示，印發《教育行動》的作用，在于力爭做到經貿走到哪里，教育的民心工程就延伸到哪里，教育的人才培養就覆蓋到哪里；力爭推動教育發展和經貿合作并駕齊驅，成為車之兩輪、鳥之兩翼；力爭發揮教育“軟力量”四兩撥千斤的作用，實現“一帶一路”建設推進事半功倍。

他倡議，沿線各國加強戰略規劃對接和政策磋商，探索教育合作交流的機制與模式，增進教育合作交流的廣度和深度，追求教育合作交流的質量和效益，構建“一帶一路”教育共同體，共創人類美好生活新篇章。

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